GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0715001332019 | ESKİ YAKINDOĞU KRONOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Arkeolojide kronoloji oluşturma yöntemlerinin açıklanması. Stratigrafi ve bu bağlamda kazılardan elde edilecek verilerin kronolojik çerçeveye oturtulması ve mevcut kronoloji yöntemlerine göre eldeki sonuçların karşılaştırılması. Ege, Anadolu, Mezopotamya ve Mısır başta olmak üzere Paleolithik Dönemden Demirçağa kadar Yakındoğu’daki yerleşimlerin ve kültürlerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fulya DEDEOĞLU-KONAKÇI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • Kronoloji ile ilgili kavramları ve yöntemleri açıklanması |
| 2 | • Kronoloji ile ilgili temel yöntemlerin öğrenilmesi |
| 3 | • Stratigrafi Kavramı ve Arkeolojide Stratigrafinin öneminin anlaşılması |
| 4 | • Dönem,Evre, Çağ kavramlarının anlaşılması ve Arkeoloji ve Jeolojideki temel dönemlerin anlaşılması |
| 5 | • Arkeolojinin alt dalları ve kronolojik içeriklerinin anlaşılması |
| 6 | Paleolitik Dönemi karakterize eden özelliklerin anlaşılması ve karşılaştırmalı bölgesel kronolojinin öğrenilmesi |
| 7 | • Neolitik Dönemi karakterize eden özelliklerin anlaşılması ve karşılaştırmalı bölgesel kronolojinin öğrenilmesi |
| 8 | • Kalkolitik Çağıı Karakterize eden özelliklerin anlaşılması anlaşılması ve karşılaştırmalı bölgesel kronolojinin öğrenilmesi |
| 9 | • Tunç ÇAğı'nı Karakterize eden özelliklerin anlaşılması anlaşılması ve karşılaştırmalı bölgesel kronolojinin öğrenilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Kronoloji ile ilgili kavramlar ve yöntemler, Verilerin kronolojik bir çerçeveye oturtulması, Kronoloji yöntemlerine göre sonuçların karşılaştırılması ve sorgulanması, Yerleşimlerin stratigrafik düzeninin tanımlanması ve değişimlerin tartışılması, Buluntuların stratigrafik durumlarına göre tarihlendirilmesi, Ulaşılan sonuçların kronoloji dizininde yarattığı değişikliklerin sorgulanması ve bilimsel yöntemlerle açıklanması, Elde edilen verilerin bilimsel süzgeçten geçirilerek değerlendirilmesi ve arkeolojik materyallerin stratigrafik durumlarına ve kronoloji yöntemlerine göre tarihlendirilmesi, Elde edilen kazanımların en üst düzeyde değerlendirilmesi ve etik kurallar çerçevesinde yazılı olarak sunulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersim amacı, kapsamı ve uygulanacak yöntem, kronoloji ile ilgili Temel Kavramlar | ||
| 2 | Arkeolojide kronolojik yöntemler Göreli Kronoloji Mutlak Kronoloji | ||
| 3 | Rölatif / göreli tarihlendirme yöntemleri (Stratigrafi, Eşzamanlılık, Ortak Özellikler, Tipoloji, Seri / Silsile oluşturma, Karakteristik (Tanısal) buluntu, Yazılı kaynaklar) | ||
| 4 | Absolute / kesin tarihlendirme yöntemleri .(Radyokarbon / C14 yöntemi, Dendrokronoloji / Ağaç Halkaları yöntemi, Termoluminesans yöntemi, Fotoluminesans / Optik yöntem, Potasyum-Argon / K-Ar yöntemi, Obsidyen hidrasyon yöntemi,Amino Asit yöntemi, Arkeomagnetik yöntem, Rehidraksilasyon yöntemi, Nümizmatik (Sikke bilimi), Yazılı kaynaklar). | ||
| 5 | Terminus post quem ve Terminus ante quem kavramları | ||
| 6 | ÜÇ ÇAĞ SİSTEMİ | ||
| 7 | Arkeoloji ile İlişkili Jeolojik Dönemler ve Arkeolojinin Alt Dalları Prehistorya Protohistorya Klasik Arkeoloji Çağ Dönem Evre | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Paleolitik Çağ | ||
| 10 | Neolitik Ege, Anadolu, | ||
| 11 | Neolitik Mezopotamya, Mısır | ||
| 12 | Kalkolitik Çağ Ege, Anadolu, Mezopotamya, Mısır | ||
| 13 | Erken Tunç Çağı Ege, Anadolu | ||
| 14 | Erken Tunç Çağı Mezopotamya, Mısır | ||
| 15 | Orta ve Geç Tunç Çağı Mezopotamya, Mısır | ||
| 16 | Orta ve Geç Tunç Çağı Mezopotamya, Mısır | ||
| 17 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Warren, P. & V. Hankey (1989). Aegean Bronze Age Chronology. Bristol Classical Press. Bristol. Manning, S. W. (1995). The Absolute Chronology of the Aegean Early Bronze Age. Sheffield Academic Press. Sheffield. Ehrich, R. W. (Ed.)(1992). Chronologies in Old World Archaeology. University of Chicago Press. Chicago. Treuil, R. (1983). Le néolithique et le bronze ancien égéens: Les poblemès stratigraphiques et chronologiques, les techniques, les hommes. Boccard. Paris. Parzinger, H. (1993). Studien zur Chronologie und Kulturgeschichte der Jungstein- Kupfer-und Frühbronzezeit zwischen Karpaten und Mittlerem Taurus.Philipp von Zabern. Mainz.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Tartışma | 38 | 1 | 38 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Okuma | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek