GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 717008162019 | PRACTICE IN CONSECUTIVE INTERPRETING II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin ileri düzeyde ardıl çeviri yapabilmelerini sağlamak. Çeşitli konularda terminoloji çalışmaları yapmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Öğrenciler sözlü çeviri tekniklerini pekiştirecekler |
| 2 | 2- Beden dili ve ses tonunu ayarlayabilecekler. |
| 3 | 3- Çeşitli konularda terim bilgisi edinecekler. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ardıl çeviri hakkında çeşitli kuramsal ve pratik bilgiler hatırlatıldıktan sonra çeşitli alanlardan ileri düzeyde konuşma metinleri öğrenciler tarafından çevrilecek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Ardıl çeviri hakkında kuramsal ve pratik bilgilerin gözden geçirilmesi | ||
| 3 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 4 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 5 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 6 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 9 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 10 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 11 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 12 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 13 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 14 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 15 | İleri düzey metinler üzerinde çalışma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gillies, Andrew (2013). Consecutive Interpreting. Routledge
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 13 | 3 | 39 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek