GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 801004122019 | SANAT YÖNETMENLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinema temelde görsel iletişim aracıdır ve tasarımın tüm genel ilkelerinden yararlanır. Film yapımında tasarımın önemli bir rolü vardır; bir filmin yaratacağı etki farklı görsel ögelerin ustaca bir araya getirilmesine bağlıdır. Bu da sanat yönetmeninin görevidir. Derste sinemanın temel görsel tasarım ögelerinin (senaryo, dekor, kostüm tasarımı, makyaj, renk, zaman, çevre düzenlemesi gibi) kullanımına dair kuramsal yaklaşımlar incelenecektir. Sinemada sanat yönetimi nasıl yapılır? Sanat yönetmenliğinin işi ve görev yetkisi anlatılacaktır. Bir filmin görsel estetiğini oluşturan sanat yönetmenliği ve tasarımın aynı zamanda uygulaması da yaptırılacaktır. Çünkü sahnelerin ambiyansı ve tasarımın sorumluluğu sanat yönetmenine aittir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Şebnem Soygüder
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Öğrenciler sanat yönetmenliğinin görev yetkisini öğrenecekler |
| 2 | 2. Öğrenciler senaryo ve karakter analizi yapabilecekler. |
| 3 | 3. Öğrenciler karakterlere, mekanlara, ruh hallerine, oyunculara ve eşyalara göre sahneleri listeleyebilecekler. |
| 4 | 4. Öğrenciler sinemada renk bilgisini öğrenecekler |
| 5 | 5. Öğrenciler sanat yönetimi için plan program yapmanın önemini öğrenecekler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
yokDers içeriği sanat yönetimi ve yönetmenliğidir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin nasıl işleneceğine dair genel bilgi | ||
| 2 | Sanat yönetmenliği nasıl bir meslektir? Kime bağlıdır? Alt birimleri nelerdir? Görev yetkisi nedir? | ||
| 3 | Sinemada renk bilgisi I. (fiziksel ve fizyolojik boyut) | ||
| 4 | Sinemada renk bilgisi II. (psikolojik, sembolik ve ideolojik boyut) | ||
| 5 | Öğrencilere önceden dağıtılan ve okumaları beklenen bir senaryonun kısa bir analizi yapılacak. Bu filmin renk kartelası nasıl olmalı? | ||
| 6 | Karakter analizi | ||
| 7 | Sahnelerin gün dökümlerini ortaya çıkarma | ||
| 8 | Ara Sınav. | ||
| 9 | Aksesuar listesi oluşturma | ||
| 10 | Kostüm | ||
| 11 | Makyaj tasarımı | ||
| 12 | Çevre ve mekan tasarımı | ||
| 13 | Örnek filmler üzerinden kostüm, makyaj, çevre, dekor ve mekan tasarımının değerlendirilmesi. | ||
| 14 | Senaryoda belirlenen ortak bir sahne öğrenciler tarafından tasarlanacak ve değerlendirilecek | ||
| 15 | Senaryoda belirlenen ortak bir sahne öğrenciler tarafından tasarlanacak ve değerlendirilecek | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ADANIR Oğuz, İşitsel ve Göresel Anlam Üretimi, Eylül Sanat Yayıncılık, İzmir, 2017. ARJİON Daniel, Film Dilinin Grameri, Es Yayınları, İstanbul, 2005. ARIKAN Abdulgani, Grafik Tasarımda Görsel Algı, Eğitim Akademi, Konya, 2008. BORDWELL David, THOMPSON Kristin, Film Sanatı, ÇEV: Ertan Yılmaz, Emrah Suat Onat, De Ki yayıncılık, Ankara, 2012. BORJA Brigitte De Mozota, Tasarım Yönetimi, MediaCat, İstanbul, 2005. BÜKER Seçil, Sinemada Anlam Yaratma, Hayal Perest Yayınevi, İstanbul, 2012. GOLDSTEİN E. Bruce, Duyum ve Algı, Çev: Gökhan Malkoç ve Fatma Girgin Kardeş, Nobel Yayınları, İstanbul, 2019. İSTEK Ragıp, Görsel İletişimde Tipografi ve Sayfa Düzeni, Pusula Yayıncılık, İstanbul, 2004. ÖZÖN Nijat, Sinema Sanatı, Sinema Yayını. RYAN Michael, Eleştiriye Giriş, Çev: Emrah Suat Onat, Deki, Ankara, 2012. ŞENYAPILI Önder, Sinema ve Tasarım, Boyut Kitapları, İstanbul, 2000. UÇAR Tevfik Fikret, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İnkılap Yayınları, İstanbul, 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Okuma | 4 | 11 | 44 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek