GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 801002172019 | TÜKETİM KÜLTÜRÜ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tüketim kültürü kavramının ve tüketim kültürü-medya ilişkisinin farklı yaklaşımlar üzerinden açıklanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Şebnem Soygüder Baturlar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüketim kültürü kavramını açıklayabilme |
| 2 | Tüketim kültürünün medya ile olan ilişkisini kavrayabilme |
| 3 | Gündelik yaşamda tüketim kültürüne dair pratikleri saptayabilme |
| 4 | Tüketim kültürü, benlik sunumları ve pazarlama stratejileri arasındaki ilişkiyi kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tüketim toplumu ve tüketim kültürü Kitle kültürü Küreselleşme Popüler kültür Pazarlama stratejileri Tekno-kültür Cool kavramı Benlik sunumları Karşı kültür/alt kültür
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi | ||
| 2 | Tüketim ve kimlik ilişkisi | ||
| 3 | Popüler kültür ve kimlik ilişkisi | ||
| 4 | Duygusal tasarımlar | ||
| 5 | Mutluluk arayışı ve benlik sunumları | ||
| 6 | Kaygı ve benlik sunumları | ||
| 7 | Bireysellik, bağ arayışı ve gelip geçicilik | ||
| 8 | Ara sınav (Vize) | ||
| 9 | Ben odaklılık | ||
| 10 | Cool kavramı | ||
| 11 | Cool kavramı ve şöhret kültü | ||
| 12 | Postmodern karakter | ||
| 13 | Simülasyon evrenleri ve fantezi | ||
| 14 | Karşı kültür ve kitle kültürü | ||
| 15 | Karşı kültür ve popüler kültür | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SENNETT, Richard, Yeni Kapitalizmin Kültürü, Çev. Aylin Onacak, 2011, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. BAUMAN, Zygmunt, Yaşam Sanatı, Çev. Akın Sarı, 2011, İstanbul: Versus Kitap. FUNK, Rainer, Ben ve Biz – Postmodern İnsanın Psikanalizi, Çev. Çağlar Tanyeri, 2007, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. RITZER, George, Büyüsü Bozulmuş Dünyayı Büyülemek, Çev. Şen Süer Kaya, 2000, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. POUNTAIN D., ROBINS D., Cool Bir Tavrın Anatomisi, Çev. Aslı Ağca, 2002, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. SENNETT, Richard, Karakter Aşınması, Çev. Barış Yıldırım, 2011, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. SCHROEDER, Jonathan E., Visual Consumption, Routledge, 2002: London-New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek