GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 801004252020 | GRAFİK MİZAH | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Grafik mizah üretimi için gerekli olan yaratma eylemi, düşünme becerisi ve çizme yeteneğini geliştirebilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Cem GÜZELOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik Mizah hakkında bilgi edinebilme |
| 2 | Türk karikatürü hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Çizgi ile mizah yaratabilme |
| 4 | Eleştirel ve mizahi düşünebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders içeriğinde mizah unsuru yaratma, düşünnme, fikir geliştirme, yaratma, tartışma ve çizim gibi uygulamalar yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve ders hakkında temel bilgiler | |||
| 2 | Mizah Nedir | |||
| 3 | Mizah yaratma eylemi | |||
| 4 | Mizah türleri hakkında | |||
| 5 | Çizgi ile mizah nasıl yaratılır | |||
| 6 | Karikatür, Grafik Mizah, Karton | |||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Türk karikatür sanatının dünü | |||
| 9 | Türk Karikatürünün Bugünü | |||
| 10 | Çizim malzemelerini tanıma, geometrik form kullanarak figür çizimi yapma | |||
| 11 | Karikatürde mekan, perspektif, obje çizimi ve kompozisyon egzersizleri | |||
| 12 | Renklendirme, çinileme ve konuya dayalı eskiz üretimleri | |||
| 13 | Konu odaklı çizim çalışmaları | |||
| 14 | Konu odaklı çizim çalışmaları | |||
| 15 | Dönem sonu sergi çalışması için uygulamalar | |||
| 16 | Final Sınavı / Sergileme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sipahioğlu, A. (1999). Türk Grafik Mizahı (1923-1980), Dokuz Eylül Yayınları: İzmir. Koloğlu, O. (2005). Türkiye Karikatür Tarihi, İstanbul: Bileşim Yayınları. Çeviker, T. (1997). Karikatür Üzerine Yazılar, İstanbul: İris Yayımcılık Çeviker, T. (1991). Gelişim Sürecinde Türk Karikatürü III - Kurtuluş Savaşı Dönemi (1918-1923), İstanbul: Adam Yayınları. Yavuzdoğan, A. (2012) Nasıl Karikatür Çizebilirim, Siya Beyaz Yayınları: İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek