GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kendi öyküsünün kahramanı olarak kendi duygu, düşünce, davranış ve deneyimlerine psikolojik kavramlarıyla bakabilme; iç-görü kazanma |
| 2 | Birey ve insan ilişkileri hakkında algılama becerilerinin güçlenmesi |
| 3 | Filmin kendinde yarattığı psikolojik ve emosyonel tepkiyi fark etme |
| 4 | Bir filmin anlatısındaki psikolojik konuları yakalama ve anlama |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Pozitif Psikoloji | ||
| 2 | Film bağlamında kendilik anlatımları | ||
| 3 | Film anlatıları olarak yakın ilişkiler, sosyal etki ve birey | ||
| 4 | Sosyal etki / Uyma: “12 Öfkeli Adam” | ||
| 5 | Otonom Durum ve Aracı Durumda Birey / Otorite ve İtaat: “Deney” ve “Deneyci” | ||
| 6 | İnanç, aidiyet ve bireyselleşme: “Sırlar” (Ha-Sodot) | ||
| 7 | Aile içi çatışma ve üçgenleşmeler: “Sıradan İnsanlar” | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Çocukluk ve şiddet: “İtiraflar” | ||
| 10 | Kafa Karıştıran Duygular: “Hanna ve Kız Kardeşleri” | ||
| 11 | Yabancı, grup içi ittifaklar, karşılıklı bilmeme oyunu, kapalı grup dinamikleri, bireyin özgürleşme arzusu, çilecilik ve kibir: “Dogville” | ||
| 12 | Postmodern benlik: “John Malkovich Olmak” | ||
| 13 | Postmodern birey ve psiko-sosyal dünyası: “Döğüş Kulübü” | ||
| 14 | Sinema Terapi | ||
| 15 | Tüm konuların gözden geçirilmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 11 | 2 | 22 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek