GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 801002042022 | DİJİTAL KURGU TEKNİKLERİ | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere kurgu kuram ve ilkelerini sinema klasiklerini de içeren film gösterimleriyle açıklamak ve bilgisayar temelli kurgu uygulamalarını gerçekleştirmelerini hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. İbrahim Sertaç Kasaplar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uygulamalı olarak film yapım sonrası sürecine hakim olma |
| 2 | Film yapım sonrası sürecine ait yapı taşlarını çekip uygulama |
| 3 | Belgesel film kurgusu gerçekleştirme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kurgu kuram ve ilkelerini açıklamak ve bilgisayar temelli kurgu ile uygulamalar gerçekleştirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme - grup çalışmasını belirleme. | |||
| 2 | Kurgunun tarihçesi | |||
| 3 | Kurgunun tanımlanması ve örnek film gösterimleri | |||
| 4 | Kurgunun ilkeleri | |||
| 5 | Filmsel zaman ve kurguda sahne uyumu | |||
| 6 | Kurgu Evreleri | |||
| 7 | Kurgunun Terminolojisi | |||
| 8 | Arasınav (Vize) | |||
| 9 | Analog ve Sayısal yayıncılık ilkelerinin tartışılması | |||
| 10 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 11 | Bilgisayar temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 12 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 13 | Bilgisayar temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 14 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 15 | Bilgisayar Temelli Kurgu uygulama çalışması | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Barnwell, J., & Altıntaş, G. (2011). Film Yapımının Temelleri. Literatür Yayınları. Mascelli, Joseph V. (2002); Sinemanın 5 Temel Öğesi, Çev.: Hakan Gür, Yayına Haz.: Nadi Kafalı, Ankara: İmge Kitabevi. Murch, W., & Canikligil, İ. (2005). Göz kırparken. İstanbul Bilgi Üniversitesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 10 | 30 |
| Tartışma | 2 | 3 | 6 |
| Gözlem | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Okuma | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek