GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 801003012022 | RADYODA PROGRAM YAPIMI | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Radyo Programların Yapım Süreci ve gerçekleştirilmesine Yönelik Uygulamalı çalışmalar yaparak dönem sonunda radio programı Üretmek. Radyo istasyonlarının temel çalışma prensipleri ve hiyerarşik yapılanmasına yönelik bilgiler kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Seda Sünbül Olgundeniz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyo yayıncılığı alanında çalışabilecek genel kültür birikimi oluşturma |
| 2 | Radyo programı hazırlayabilme konusunda yaratıcılık becerisi kazandırmak |
| 3 | Radyo yayıncılığı ve işletmeciliği alanında beceri kazandırmak |
| 4 | Radyo işletmeciliğin teknik altyapısını kullanabilme becerisi kazandırmak |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Radyo programı tasarlama. Radyo programı hakkında genel bilgi sahibi olma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Radyonun önemi ve işlevler | |||
| 2 | Radyonun temel öğeleri: Sesler, kelimeler, müzik ve sessizlik | |||
| 3 | Radyonun ve radyo dinleyicisinin özellikleri. Sunumlar ve DJ tipleri | |||
| 4 | Yapıma hazırlık ve organizasyon. Karar, Araştırma ve Öneri aşamaları. Program yapımında kullanılan malzemeler | |||
| 5 | Yazılı metni olmayan programlar | |||
| 6 | Seslendirme ve Kurgu aşaması | |||
| 7 | Program metinlerinin seslendirilmesi sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar | |||
| 8 | vize | |||
| 9 | Öğrencilerin program metinlerinin değerlendirilmesi | |||
| 10 | Radyo Stüdyosu ve teknik cihazların tanınması | |||
| 11 | Radyo Stüdyosunun teknik altyapısının işleyişi | |||
| 12 | Seslendirme çalışmaları | |||
| 13 | Radyo Prodüksiyonuna giriş, | |||
| 14 | içeriği yayına hazırlama | |||
| 15 | Programların dinlenmesi. | |||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Huriye Kuruoğlu, Radyoda Yayın, Yapım ve Türler, Nobel Yayınları, Ankara, 2006 M.Kaye & A.Poperwell; Radyo Dersleri, çev. Tuğrul Yılmaz, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2000
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 19 | 3 | 57 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek