GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0804003872021 | YENİ MEDYADA ETİK | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yeni medyada etik sorumlulukla donatılmış bir gazetecilik anlayışının temel dinamiklerini belirlemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. SİNEM ONAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Yeni medya kavramının önemini anlayabilir |
| 2 | 2. Yeni Medya ortamlarında etik sorumluluğun önemini kavrayabilir |
| 3 | 3. Yeni medyada etik sorunları kavrayabilir |
| 4 | 4. Etik olgusunun gazetecilik açısından kavramını açıklayabilir |
| 5 | 5. Etik açıdan sorumlu gazetecilik anlayışının temel dinamiklerini irdeleyebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Yeni medya ortamlarında etik açıdan duyarlı gazetecilik anlayışını açıklamak. Yeni Medyada etik sorunları irdelemektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı ve Tanışma | ||
| 2 | Yeni Medya Kavramı | ||
| 3 | Yeni Medyanın İşlevleri | ||
| 4 | Yeni Medya Ortamları | ||
| 5 | Yeni Medya Ortamlarında Gazetecilik | ||
| 6 | Etik Kavramı | ||
| 7 | Yeni Medyada Etik Kavramı | ||
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Yeni Medyada Etik Açıdan Sorumlu Gazetecilik Anlayışının temel prensipleri | ||
| 10 | Yeni Medyada Etik Açıdan Sorumlu Gazetecilik Anlayışı | ||
| 11 | Yeni MEDYADA Haberin Etik açıdan taşıması gerekli nitelikler | ||
| 12 | Yeni Medyada Etik Sorunlar | ||
| 13 | Yeni Medyada Mahremiyet ve Gözetim Sorunu | ||
| 14 | Yeni Medyada Ayrımcılık Sorunu | ||
| 15 | Yeni medyada dolaşım sorunu | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. ALANKUŞ; Sevda, Çocuk Odaklı Habercilik, İstanbul, 2007, İPS İletişim Vakfı Yayınları. 2. ALANKUŞ; Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, 2007, İPS İletişim Vakfı Yayınları. 3. ALANKUŞ; Sevda, BİA ve BİA Eğitim Çalışmaları Üzerine, Yeni İletişim Teknolojileri ve Medya, Der: Sevda Alankuş, İstanbul, 2005, İPS İletişim Vakfı Yayınları. 4. BELSEY; A., CHADWİCK; R., Medya ve Gazetecilikte Etik Sorunlar, Çev: Nurçay Türkoğlu, İstanbul, 2011, Ayrıntı Yayınları. 5. BİNARK; Mutlu, BAYRAKTUTAN; Günseli, Ayın Karanlık Yüzü: Yeni Medya ve Etik, İstanbul, 2013, Kalkedon Yayınları. 6. BÜKER; Nalan, Televizyon Teknolojisi ve Yeni Medya, Yeni Medya Üzerine…, Ed: Müge Demir, İstanbul, 2013, Literatürk Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek