GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 804003442021 | DERGİ HABERCİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dergi haber süreci ve haber yazımının temel prensiplerini uygulamaktır. Ders boyunca dergi haber yazımı, temel dergi haber yazım prensipleri, dergi türleri ve dergi pratikleri doğrultusunda tartışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. AYŞE ÇATALCALI CEYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, dergi haberi yazabilme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. |
| 2 | Öğrenci, Dergi muhabirliği ile ilgili meslek pratiklerini edinebilme becerisi kazanır. |
| 3 | 3. Öğrenci, Dergi sektörünü tanıma ve dergi üretim süreçlerini kavrayabilme becerisi kazanır. |
| 4 | 4. Öğrenci, haber yazımını dergi türlerine bağlı olarak uygulayabilir. |
| 5 | 5. Öğrenci, türlere göre haber dili incelemeleri yapabilir |
| 6 | 6. Öğrenci, Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme bilgisini edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğini, dergi haberciliğine yönelik haber yazım tekniklerini öğrenmek oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders planı ve sunumu yapılmaktadır. Dergi Haberciliğine ilişkin genel yaklaşımlar | ||
| 2 | Dergicilikte haber kavramı ve haberin öğeleri Tekli sayfalar ve kutu haberlerde; ters piramit kullanımı nasıl yapılır? Dergicilikte serbest yazım tekniği kullanımı | ||
| 3 | Dergicilikte habere giriş teknikleri nasıl yapılmaktadır? Örneklerle haber çalışmaları Dergi Kapağında Haber Yapım Süreçleri Nasıldır? Örneklerle inceleme Dekorasyon Dergileri (Türk ve Dünya) Evim, Begonvil, Instyle dergileri doğrultusunda Haber dili incelemeleri | ||
| 4 | Dergi Kapağında Haber Yapım Süreçleri Nasıldır? Otomobil ve Motorsiklet Dergileri (Türk ve Dünya) Auto Show, Otomobilden, Car, Motor on, Fashion4 Car, OtoStil dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 5 | Ekonomi ve İş Dünyası Dergileri: Bloomberg Business Week, Euro Newsport, Boryad, Ceo Life, Ekonomist, Forbes, Platin dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 6 | Magazin Dergileri: Alem, Hafta Sonu, Şamdan Plus dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 7 | Kurum dergileri: Setur, Brandage, Santigrat, Boğaziçi Mezunları Derneği Dergisi, Fenerbahçe dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Coğrafya Dergileri: Atlas ve National Geographic dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 10 | Bilim Ve Teknoloji Dergileri: Bilim ve Teknik, Popular Science ve Eğlenceli Bilim dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 11 | Kent Dergileri: İzmir Life, Ankara Life, Kadıköy Life dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 12 | İslami Dergiler: Diyanet Aile ve Semerkand dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 13 | Tarih Dergileri: Atlas Tarih ve NTV Tarih dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 14 | Edebiyat ve Sinema Dergileri: Fikri sanat ve Arka Bahçe, Lacivert dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 15 | Fitness (Sağlıklı Yaşam) Dergileri: Men’s Fitness, Muscle &Fitness, Outdoor Fitness dergileri doğrultusunda haber dili incelemeleri | ||
| 16 | FİNAL EXAM |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. ARBERKLİ, BAYRAKTAR, Selma, Feminist Kuram Çerçevesinde Magazin Dergilerinde Kadın Sunumu, Eskişehir Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, 2011. 2. ÇAKIR, Mukadder, Yeni İletişim Teknolojilerinin Gelişimi Bağlamında Kent, ETKİLEŞİM Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 12-27 3. ÇATALCALI AYSE (2006). Amerikan National Geographic Kids Dergisi Örneğinde Küresel Coğrafyalar Küresel Değerler ve Çocuk Kimlikleri. Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Ege İngiliz ve Amerikan İncelemeleri Dergisi Interactions Dergisi, 15(1), 25-46. 4. ÇATALCALI AYSE (2015). Magazin Haberlerinde Toplumsal Cinsiyet Temsili Alem Hafta Sonu ve Samdan Plus Dergilerinin Anlambilimsel Analizi. 1. Uluslararası Çukurova Kadın Çalışmaları Kongresi Türkiye’de ve Dünyada Kadın Araştırmaları, 1(1), 35-41., (Tam metin bildiri), 5. ÇATALCALI AYSE, "Fitness Dergilerinde Beden Kullanımı Formsante ve Women s Health Dergileri", Uluslararası Hakemli İletişim ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, vol.2, pp.8-29, 2014. 6. ÇATALCALI AYSE, Dergicilik (Dergi Planlama/Dergi Haberciliği/Dergi Türleri) (2017)., ÇATALCALI AYSE, Kriter, Yayınevi, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 240, ISBN:978-605-9336-51-2, Türkçe(Bilimsel Kitap) 7. ÇATALCALI Ayşe (2015). Geographıes Consumptıon At Global And Local Interactıon: Socıologıcal Crıtıcs On The Kazdağları Example. Internatıonal Refereed Journal Of Marketıng And Market Researches(6), 82-82., Doi: 10.17369/Uhpad.2015614018. 8. ÇATALCALI CEYLAN Ayşe (2018). National Geographic Türkiye Ve Atlas Dergilerinde, Küresel Ve Yerelin Temsili. Uluslararası Hakemli Ekonomi Yönetimi Araştırmaları Dergisi(16), 22-52., Doi: 10.17373/UHEYAD.2018.2.1. 9. Schlapp, H. (2013), Medya Uygulamaları Üzerine Çalışmalar, Gazeteciliğe Giriş, Mesleğe yönelik ders kitabı, Vestfalya Yay: 77-129 10. Ünal, R. (2019). İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Mobil Habercilik Deneyimi Üzerine Bir İnceleme: Mersin Üniversitesi İletişim Fakültesi Örneği. Erciyes İletişim Dergisi Uluslararası Dijital Çağda İletişim Sempozyumu Özel Sayısı, (1), 143-156. DOI: 10.17680/erciyesiletisim.485754 11. Yılmaz, D., Eşidir, O.V. & Bak, G. (2020). “Kurumsal Dergicilik ve Hastane Dergileri”, International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, (Issn:2630-631X) 6(30): 365-377.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 16 | 16 |
| Proje Hazırlama | 8 | 3 | 24 |
| Proje Sunma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 30 | 90 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek