GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 804001112019 | TEMEL SOSYOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
18.yüzyıldan bu yana sosyoloji kavramı, tarihi, sosyolojik düşünceleri ve sosyolojinin önde gelen düşünürleri tanıtılmaktadır. Böylece sosyal olay ve olguları tanımlama, perspektiflerden değerlendirebilme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Araş. Gör. Dr. S. Didem ÖZŞENLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal kavramları tanımlar ve açıklar |
| 2 | Sosyal olguyu tanımlar ve örneklendirir |
| 3 | Ampirik gözlemlerini sosyolojik kavramlarla ifade eder. |
| 4 | Farklı kuramlarla öğrencilerde, toplumların kültürel, siyasal ve ekonomik, vb. kurumsal işleyişini farklı biçimlerde tanımlama ve irdeleme düşünme zenginliğini elde etme |
| 5 | Toplumun kurumsal düzenlenişinin ard alanındaki dönemin ekonomik, toplumsal ve politik olaylarını okuma becerisi kazanmayı sağlamaktadır. |
| 6 | Türkiye’deki toplumsal kurumların ayırt edici niteliklerini analiz eder. |
| 7 | Sosyolojide klasik, modern ve post modern dönem kuramları açıklar. |
| 8 | Sosyolojinin gelişimini toplumsal değişmeyle ilişkilendirir. |
| 9 | Sosyolojide son dönem gelişmeleri aktarır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyoloji, kültür, ekonomi, din, aile, ataerkillik ve toplumsal cinsiyet, siyaset, toplumsal tabakalaşma ve eşitsizlik, medya bağlamlarında anlatılarak çeşitli toplumsal olayların yorumlanması ve sosyolojik düşünce tarihinin örnek temsilcilerin tanınması amaç edinilmiştir. Yeni neslin gelecekteki toplumsal olay ve olguları öngörü ve tahmin edebilme becerisi kazanması, ulusal ve küresel dünyada günümüzün gelişmelerini, meydana gelen olayların ve sorunların takibini, yorumunu ve becerisini kazandırmaya yönelik konulardan oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplum, Bilim ve Yöntem | ||
| 2 | Sosyolojide Temel Yaklaşımlar | ||
| 3 | Toplumsal Değişme ve Küreselleşme | ||
| 4 | Siyaset ve Toplum | ||
| 5 | Kültür ve Toplum | ||
| 6 | Kadın, Aile ve Toplum | ||
| 7 | Din ve Toplum | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Hukuk, Suç ve Toplum | ||
| 10 | Çatışma Kuramı: Dahrendorf. G. Simmel | ||
| 11 | Chicago Okulu: Sembolik Etkileşimcilik G.H. Mead, Blumer, Goffman, vb. | ||
| 12 | Eleştirel Kuram, Frankfurt Okulu, Ortantalizm | ||
| 13 | Modernizm ve Postmodernizm | ||
| 14 | Postmodernizm ve postyapısalcılık alanının temsilcileri | ||
| 15 | Feminizm: Modern ve Postmodern dönemde feminizm | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Abercrombie, Nicholas, Hill, Stephen ve Turner, Bryan S. (2006) The Penguin Dictionary of Sociology. Great Britain: Penguin. Anderson, Margaret L. ve Taylor, Howard F. (2006) Sociology: Understanding A Diverse Society. Thomson Wadsworth, Bauman, Zygmunt (2004) Sosyolojik Düşünmek. Çev: Abdullah Yılmaz. İstanbul: Ayrıntı Yayınları. Bilton, Tony; Bonnett, Kevin; Jones, Pip; Lawson, Tony; Skinner, David; Stanworth, Michelle; Webster, Andrew; Bradbury, Liz; Stanyer, James ve Stephens, Paul (2008). Sosyoloji. Çeviri Editörü: Kemal ‹nal. Ankara: Siyasal Kitabevi. Bottomore, T.B. (1977) Toplumbilim. Çeviren: Ünsal Oskay. Ankara:Do¤an Yay›nevi. Bozkurt, Veysel (2006). De¤iflen Dünyada Sosyoloji. Bursa: Ekin Yay›nlar›. Coser, Lewis A.; Buford, Rhea; Patricia, A. Steffan ve Steven, L. Nock (1983) Introduction to Sociology. New York: Harcourt Brace Jovanovich Inc. De Vaus, D.A. (1990) Surveys in Social Research. 2.Basım. London: Unwin Hyman. Durkheim, Emile (1985) Toplumbilimsel Yöntemin Kuralları. Çeviren: Cemal Bali Akal. İstanbul: Kent Basımevi. Giddens, A. (2008) Sociology. İstanbul: Kırmızı Yayınları. Gökçe, Birsen (1992) Toplumsal Bilimlerde Araştırma. Ankara: Savafl Yay›nlar›. Haralambos, M., Heald, R.M. ve Martin Holborn. (1995) Sociology: Themes and Perspectives. 4.Basım. Collins Educational. Johnson, Allan, G. (2000) The Blackwell Dictionary of Sociology. Blackwell Publishers. Kaptan, S. (1973) Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Tek›fl›k Matbaas›. Kincaid, H. (1996) Philosophical Foundations of the Social Sciences. Cambridge: Cambridge University Press. Kornblum, William ve Smith, Carolyn D. (2008) Sociology in a Changing World. Sekizinci Basım. Thomson Wadsworth.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek