GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0804002022019 | MEDYA İLİŞKİLERİ | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, iletişim öğrencilerinin belirlenen hedef kitlelere ulaşmak için medyayı etkili bir araç olarak kullanmalarını ve halkla ilişkiler sürecinde medya ile olan ilişkilerin yönetimini öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Lale Barçın AKA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Halkla ilişkilerde medya ilişkilerinin önemini kavrayabilme |
| 2 | Medya ilişkilerinde uyulması ve dikkat edilmesi gereken temel noktaları tanımlayabilme |
| 3 | Medyanın işleyişi ve genel yapısı hakkındaki bilgileri açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Medya sektörü ile ilgili kavramların açıklanması * Medya ilişkilerinin sürdürülebilirliği için medya araç ve yöntemlerinin halkla ilişkiler amaçlı kullanılması * Medya ilişkilerinde temel hataların yol açtığı sorunlar ve halkla ilişkiler aracılığıyla bu sorunların üstesinden gelinmesi * Başarılı ve sürdürülebilir medya ilişkilerini sağlamada halkla ilişkiler uzmanının rolü * Doğru ve etkili medya ilişkileri oluşturmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin önemi ve dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi | ||
| 2 | Medya ve iletişim kavramlarına giriş | ||
| 3 | Medyanın yapısı ve işleyişi | ||
| 4 | Medya yönetiminde teknikler ve araçlar | ||
| 5 | Stratejik medya iletişim planı | ||
| 6 | Basın danışmanlığı ve basın sözcülüğü | ||
| 7 | Medyada halkla ilişkiler amaçlı haber yönetimi | ||
| 8 | Ara Sınav - Vize | ||
| 9 | Medyaya yönelik olay yönetimi | ||
| 10 | Medyaya yönelik halkla ilişkiler yazarlığı | ||
| 11 | Halkla ilişkiler yazarlığında haber ve mesaj stratejileri, halkla ilişkilerde yazılı haber üretme | ||
| 12 | Medyada konu ve kriz yönetimi, medyaya yansıyan krizlerin halkla ilişkiler aracılığıyla çözümlenmesi | ||
| 13 | Yeni medyada halkla ilişkiler yönetimi ve etik | ||
| 14 | Yapay zeka ve Medya yönetimi | ||
| 15 | Medya sektöründen uzmanlarla söyleşi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ceyda Aydede, Profesyonel Bir İlişki: Medya ve Halkla İlişkiler, Rota Yayınları, İstanbul, 2004 Fraser P. Seitel Halkla İlişkiler Uygulaması, Çev.Ed. Seda Mengü, Nobel Yayınları, Ankara, 2016. Sally Stewart, Medya İle İlişkiler Rehberi, Çev. Özgür Emir, MediaCat Yayınları, İstanbul, 2005. Sırma Oya Tekvar, Yeni Medya, Yeni Halkla ilişkiler, Karınca Yayınları, Ankara, 2016. Billur Ülger, İşletmelerde İletişim ve Halkla İlişkiler, Der Yayınları: 365, İstanbul, 2003. Y. Ece Çöklü, Halkla İlişkilerde Medya Yönetimi Yeni İletişim Teknolojileriyle, Set-Systems Tercümanlık Reklamcılık Yayıncılık Ltd., İstanbul, 2005. Ayla Okay ve Aydemir Okay, Halkla İlişkiler ve Medya, MediaCat Kitapları, İstanbul, 2010. Cüneyt Binatlı, İletişim ve Teknoloji: Olanaklar, Uygulamalar, Sınırlar, Kırmızı Kedi Yayınları, İstanbul, 2011 Vedat Demir, Pınar Eraslan Yayınoğlu (ed.), İletişim Yansımaları – Gerçekler ve Uygulamalar, Anahtar Kitaplar Yayınevi, İstanbul, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek