GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 804001782021 | GİRİŞİMCİLİK VE YENİLİKÇİLİK | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı; öğrencilere girişimcilik ve yenilikçilik konularının hem teori hem de uygulama araciligiyla aktarilmasidir. Iletişim ve halkla ilişkilerin girişimcilik ve yenilikçilik süreçlerindeki rolü aktarilarak, ogrencilerin kendi girişim fikirlerini gelistirmesi ve girisimcilige tesvik edilmesi amaclanmaktadir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Didem ÖZŞENLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Girişimcilik ve girişimci kavramları ve girişimcilik sürecinin anlaşılmasi ve is fikri gelistirilerek tecrube edilmesi. 2. Yenilikçilik ve yenilik kavramları, özellikleri ve türlerinin anlaşılmasi ve yenilik iceren bir fikir gelistirilmesi. 3. İletişim ve halkla ilişkilerin girişimcilik ve yenilikçilik süreçlerindeki rolünün kavranması. 4. Ogrencilerin mezuniyet sonrasi girişimci davranislarinin teşvik edilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Ders; girişimcilik ve yenilikçilik kavramları, iletişim ve halkla ilişkilerin girişimcilik ve yenilikçilik süreçlerindeki rolü, girişimcilik süreci, girişimciliğin teşvik edilmesi ve ders kapsamindaki uygulama ile bir girişim fikrinin oluşturulmasıni içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 Girişimcilik kavramı, tanımlar, farklı perspektifler Anlatım 2 Girişimci kavramı, girişimcilerin özellikleri, girişimciliği etkileye faktörler Anlatım 3 Yenilikçilik kavramı, yenilik türleri – yeni fikir bulma Anlatım 4 Girişimci iletişimi – yeni is fikrinde iletişim becerileri Anlatım 5 Yeni iş fikri oluşturma Anlatım, atölye çalışması 6 Fırsatların farkına varma ve fikir geliştirme – kendi isini gelistirme Anlatım, atölye çalışması 7 Pazar analizi Anlatım, atölye çalışması 8 Vize sınavı Sınav 9 Yeni is fikri için pazarlama planı hazirlama Anlatım, atölye çalışması 10 Yeni is fikri için yönetim planlaması Anlatım, atölye çalışması 11 Yeni is fikri için urün/hizmet geliştirme Anlatım, atölye çalışması 12 Yeni is fikri için fizibilite analizi olusturma Anlatım, atölye çalışması 13 Yeni is fikri için finansman kaynaklarıni degerlendirme Anlatım, atölye çalışması 14 Yeni is fikri için dijital iletişim mecralarının kullanimi Anlatım, atölye çalışması 15 Ogrencilerin yeni is fikri sunumlari Sunum 16 Final Rapor (Yeni is fikri raporu) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akpınar, Selma (2009). Girişimciliğin Temel Bilgileri, Umuttepe Yayınları: Kocaeli Darling, J. R., & Beebe, S. A. (2007). Effective entrepreneurial communication in organization development: Achieving excellence based on leadership strategies and values. Organization Development Journal, 25(1), 76-93. Fischer, E., & Reuber, A. R. (2014). Online entrepreneurial communication: Mitigating uncertainty and increasing differentiation via Twitter. Journal of Business Venturing, 29(4), 565-583. Harvard Business Review (2017). İnovasyon. Optimist Yayınevi: İstanbul. Tekin, E. (2019). Girişimcilik ve Sosyal Sermaye. Eğitim Yayınevi: Konya.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Rapor | 2 | 13 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek