GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 805003492020 | SOSYAL SORUMLULUK KAMPANYALARI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarının tanımlamalarını, reklam kampanyaları ve sosyal sorumluluk ilişkisini açıklamalarını, sosyal sorumluluk hedefli reklam kampanya planlarının neden ve nasıllarını kavrayarak stratejik yaklaşımlarla farklı kuramsal bakış açılarının dikkate alınması suretiyle sosyal reklam kampanya örneklerinin incelenmesi doğrultusunda sosyal ve siyasal reklam kampanya planı tasarlamalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nilay BAŞOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal sorumluluk kampanyaları ve planlama sürecini tanımlama |
| 2 | Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarını tanımlayarak açıklama |
| 3 | Sosyal sorumluluk hedefli örnek reklam kampanya planı tasarlama |
| 4 | Sosyal sorumluluk ve sosyal reklamlarının özünü kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramları ve tarihsel gelişim sürecinin kavranması * Sosyal sorumluluk kavramının sosyo-ekonomik, sosyo-politik bağlamda tanımlanarak kavranması * Sosyal sorumluluk reklam kampanya planlama süreci bileşenlerinin ilişki ve etkileşiminin uygulamalar bağlamında kavranması * Örnek bir sosyal sorumluluk reklam kampanya planının yapılandırılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarının tanımlanması. Kavramların tarihsel süreçte geçirdiği aşamalar ve kazandığı yeni boyutun aktarımı. | ||
| 2 | Değişim süreci ve globalizasyon bağlamında sosyal sorumluluğun tanımlanması. | ||
| 3 | Sosyal sorumluluk kavramı ve ekonomik yeniden yapılanma ilişkisinin kavranması | ||
| 4 | Sosyal sorumluluk kavramı ve toplumsal yeniden yapılanma ilişkisinin kavranması. | ||
| 5 | Sosyal sorumluluk kavramı ve politik yeniden yapılanma ilişkisinin kavranması. | ||
| 6 | Sosyal sorumluluk reklamları, kavramının tanımlanarak tarihsel süreçte farklılaşan yapılar doğrultusunda kazandığı ivmenin kavranması | ||
| 7 | Sosyal sorumluluk reklam kampanyaları planlama sürecinin bileşenleri olarak; amaç, hedef, pazar bölümleme, hedef kitle tespiti, pazarlama karması elemanlarının tanımlanması. | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Ekonomik rekabetin yeni boyutlarının aktarılması. Örgütsel iletişim sürecinde sosyal sorumluluk reklam kampanyalarının değer yaratmadaki rol ve öneminin tanımlanması. | ||
| 10 | Toplumsal değişim kuramları çerçevesinde bireysel tercih ve tepkilerdeki farklılaşmaların tanımlanarak satın alma davranışına etki noktalarının ve boyutlarının kavranması | ||
| 11 | Sosyal sorumluluk reklam kampanya türlerinin tanımlanarak açıklanması; aile içi şiddet, uyuşturucu madde bağımlılığı, eğitim, çevre kirliliği, bireysel gelişim vb. | ||
| 12 | Dünya’daki toplumsal sosyal sorumluluk alanlarına ilişkin reklam örneklerinin incelenerek farklılaşma noktalarının rekabet ve değişim olguları çerçevesinde aktarımı | ||
| 13 | Türkiye’deki toplumsal sosyal sorumluluk alanlarına ilişkin reklam örneklerinin incelenerek farklılaşma noktalarının rekabet ve değişim olguları çerçevesinde aktarımı | ||
| 14 | Bir brief üzerinden öğrencilere sosyal reklam tasarımı yaptırılması. | ||
| 15 | Mevcut bir sosyal sorumluluk kampanyasına ilişkin brief üzerinden öğrencilere alternatif sosyal reklam kampanya planı tasarımı yaptırılması. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: * Eser, Zeliha; Özdoğan Bahar; Sosyal Pazarlama, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2006. * Yüksel, Haluk, İkna Edici İletişim, Eskişehir, 1994. * Jamieson, Harry; İletişim ve İkna, Eskişehir, 1996. * Ekelund, Robert; Saurman, Davis; Reklam ve Piyasa Süreci, Liberte, Ankara, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek