GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001014102014 | BALIK EKOLOJİSİ | Ders | 4 | 8 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkçılık yönetiminde çok gerekli olan stoğa katılım ve stok tahmini için balıkların canlı ve cansız ortamıyla ilişkisinin önemini kavrayabilme, sahip olduğu bilgileri ekosistemle ilgili alanlarda kullanabilme. |
| 2 | Balıkların yaşadıkları ortamla ilgili verileri bilimsel olarak değerlendirip ortaya çıkan sorunları analiz edebilme ve çözümler geliştirebilme. |
| 3 | Denizlerimizdeki biyoçeşitlilik içinde balığın önemini ve bunlar üzerindeki olumsuz etkilerini besin zincirindeki etkileşimlerini kavrayabilme ve ortamın korunmasının önemini öğretebilme. |
| 4 | Öğrendiklerini farklı disiplinlerle olan çalışmalarda kullanabilme ve yorumlayabilme. |
| 5 | Bağımsız çalışabilme, ilgili kaynaklara ulaşabilme ve yararlanabilme |
| 6 | Araştırmaya dönük verileri metod ve ilkeleri dikkate alarak balık ekolojisiyle ilgili bilgilerini sorgulayarak tasarlayabilme ve değerlendirebilme |
| 7 | Araştırdığı bilgileri sorumluluk alarak yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
| 8 | Balıkların biyotik ve abiyotik faktörlerle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Balıklar arasındaki ilişki ve onların abiotik ve biotik çevrelerine giriş | |||
| 2 | Suyun özgül ağırlığı ve basıncı, | |||
| 3 | Suyun tuzluluğu, sudaki gazlar | |||
| 4 | Işık, elektrik akımları, elektromanyetik titreşimler, x ışınları ve radyoaktivite | |||
| 5 | Dip birikintiler ve sudaki partikül maddeler, suyun hareketleri ve balıklarda hareket, | |||
| 6 | Biotik etkileşimler ve balık kommunitelerinin yapısı | |||
| 7 | Göçler | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | yer edinme, sürü oluşturma | |||
| 10 | beslenme ve büyüme | |||
| 11 | yaşam safhaları ve populasyon dinamikleri | |||
| 12 | Dönem projesi sunumları | |||
| 13 | Dönem projesi sunumları | |||
| 14 | Dönem projesi sunumları | |||
| 15 | Dönem projesi sunumları | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek