GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001034052014 | BALIKÇILIKTA UZAKTAN ALGILAMA | Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğrudan ve dolaylı uzaktan algılama uygulamalarının tanıtımı ve öğretilmesi yanında bu uygulamalardan balıkçılık özelinde yapılan örnek çalışma demetlerinin sunumu yapılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Adnan TOKAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkçılık uygulamaları için modern uzaktan algılama teknikleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Uzaktan algılama ile balıkçılık uygulamalarının daha verimli yapılabileceği konusunda farkında olmak. |
| 3 | Cografi Bilgi Sistemi (CBS) ve balıkçılık amaçlı kullanımı hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Uzaktan algılama teknolojisinin balıkçılık yönetiminde bir araç olarak kullanılmasına yönelik uygulanan örnek çalışmalar hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 5 | Balıkçılıkta kullanılan balık bulucu akustik cihazların çalışma sistemleri ve ekran görüntülerinin yorumlanması konusunda bilgi sahibi olmak |
| 6 | Balıkçılık av araç ve gereçlerinde kullanılan sensörler hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Uzaktan.Eğitim ile de izlenebilir.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında uzaktan algılama uygulamaları ve bu uygulamaların balıkçılık amaçlı nasıl yapılabileceğine dair temel bilgi ve prensiplerin öğrencilere tanıtımı yapılacaktır. Bu genel kapsam içinde aşağıdaki konu başlıkları incelenecektir; uzaktan algılamaya giriş, uzaktan algılama uygulamalarının tarihsel gelişimi, temel uzaktan algılama terminolojisi ve uzaktan algılamanın esasları, uzaktan algılamanın fiziksel temeli, aktif ve pasif algılayıcılar, uydu sistemleri, radar ve sonar gibi benzeri enstrümanlar, havadan uzaktan algılama, balıkların davranış ve dağılımına etki eden denizel çevre parametrelerinin uzaktan algılama yoluyla belirlenmesi ve balıkçılıkla ilişkilendirilmesi, coğrafi bilgi sistemi (CBS), Copernicus ve hizmetleri ve son olarak balık bulucu akustik cihazlar ve balıkçılıkta kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Uzaktan algılamaya giriş | Görsel eğitim (resim ve video ile) | ||
| 2 | Uzaktan algılama uygulamalarının tarihsel gelişimi | Sunum | ||
| 3 | Temel uzaktan algılama terminolojisi ve uzaktan algılamanın esasları | Elektromanyetik yayım ve elektromanyetik tayf ve özellikleri hakkında ödev ve sunum | ||
| 4 | Uzaktan algılamanın fiziksel temeli | Sunum ve ödev | ||
| 5 | Aktif ve pasif algılayıcılar | Aktif ve pasif algılama teknikleri hakkında sunum ve dönem çalışması | ||
| 6 | Uzaktan algılamada kullanılan uydu sistemleri, radarlar, sonarlar ve diğer benzeri enstrümanlar | Video gösterisi ve ödev çalışması | ||
| 7 | Havadan uzaktan algılama | Havadan tarayıcılar, hava fotoğrafları, fotogrametri ve fotogrametrik değerlendirme hakkında sunum ve ödev çalışması | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Balıkların davranış ve dağılımına etki eden denizel çevre parametrelerinin uzaktan algılama yoluyla belirlenmesi ve balıkçılıkla ilişkilendirilmesi. | Sunum ve ödev | ||
| 10 | Cografi Bilgi Sistemi (CBS) ve balıkçılık amaçlı kullanımı | Sunum ve ödev | ||
| 11 | Copernicus, Avrupa Birliği'nin Dünya Gözlem Programının tanıtımı | Copernicus web sayfası üzerinde çalışma; ödev | ||
| 12 | Copernicus hizmetleri | Ödev ve Sunum | ||
| 13 | Balık bulucu akustik cihazlar ve balıkçılıkta kullanımı | Egesüf Araştırma Gemisi ve ticari balıkçı gemilerinde tatbiki çalışma | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Buttler, M.J.A., Mouchot, M.C., Barale, V., LeBlanc, C. 1998. The Application of remote sensing technology to marine fisheries: an introductory manual. FAO Technical Paper 295.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 2 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 1 | 16 |
| Alan Gezisi | 1 | 8 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek