GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001024042014 | PLANKTON KÜLTÜRÜ | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, Fitoplanktonik ve Zooplanktonik Organizmaların genel özellikleri ve ekolojisi ve Akvakültür işletmelerinde büyük öneme sahip mikro alglerin, Rotifer, Artemia ve Daphnia türlerinin kültür teknikleri öğrenilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Semra Cirik, Prof. Dr. Şevket Gökpınar, Doç. Dr. Yaşar Durmaz, Yrd. Doç. Dr. Edis Koru
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Planktonun tanımı ve ekolojisini değerlendirebilme |
| 2 | Fitoplanktonik ve Zooplanktonik Organizmların genel özellikleri açıklayabilme |
| 3 | Planktonik organizmalarn neden olduğu olayları açıklayabilme |
| 4 | Fitoplanktonik ve Zooplanktonik Organizmların akuakültür işletmelerindeki önemleri gösterebilme |
| 5 | Akuakültürde yaygın olarak kullanılan mikroalgler ve zooplanktonları listeleyebilme |
| 6 | Plankton miktarının tayini ve plankton üretiminde etkili olan faktörler karşılaştırabilme |
| 7 | Mikroalg kültür tekniklerine örnek verebilme |
| 8 | Mikroalg kültür tekniklerinde problemleri belirleyebilme |
| 9 | Rotifer, Artemia ve Daphnia türlerinin kültür tekniklerini uygulayabilme |
| 10 | Akuakültür işletmelerindeki plankton kültürü sorunlarını çözebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Planktonun tanımı, genel özellikleri, sınıflandırılması, toplanması, tespiti ve Plankton miktarının tayini, plankton üretiminde etkili olan ekolojik faktörler ve Planktonik organizmaların neden olduğu biyolojik olaylar, Plankton Kültür Teknikleri; Akvakültürde Fitoplankton ve Zooplanktonun yeri ve önemi, Akvakültürde yaygın olarak kullanılan mikro algler ve mikro organizmalar ve Kültür teknikleri tanımlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Planktonun tanımı ve ekolojisini değerlendirilmesi | |||
| 2 | Plankton üretiminde etkili olan ekolojik faktörlerin anlatılması | |||
| 3 | Akuakültürde Fitoplankton ve Zooplanktonun yeri ve önemi | |||
| 4 | Mikroalg izolasyon ve aşılanması | |||
| 5 | Mikroalg kültür koşullarından fiziko kimyasal koşulların anlatılması | |||
| 6 | Plankton kültürü tipleri | |||
| 7 | Plankton Kültür tekniklerinin anlatılması | |||
| 8 | Açık ve kapalı kültür sistemlerinin anlatılması | |||
| 9 | Ara sınav | |||
| 10 | Zooplanktonik Organizmların çevre ekoloji açısından önemleri | |||
| 11 | Artemi kültürlerinin anlatılması | |||
| 12 | Rotifer kültürlerinin anlatılması | |||
| 13 | Daphnia kültürlerinin ve Copepod Kültürlerinin anlatılması | |||
| 14 | Teknik Gezi (Akuakültür işletmesi) | |||
| 15 | Dönem projesi sunumları | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Cirik, S., Gökpınar, Ş. 1999. Plankton Bilgisi ve Kültürü. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları, No:47, Ders Kitabı Dizini No: 19, Bornova İzmir. -Cirik, S., Cirik, Ş. 1990. Limnoloji. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları, No: 21. Bornova, İzmir. -Cirik, Ş., Cirik, S. 1999. Su Bitkileri (Deniz Bitkilerinin Biyolojisi Ekolojisi Yetiştirme Teknikleri). Ders Kitabı. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No:58, Bornova, İzmir. -Cirik, S. Cirik, Ş., Conk-Dalay, M. 2000. Su Bitkileri II (İçsu Bitkilerinin Biyolojisi, Ekolojisi, Yetiştirme Teknikleri). Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No: 61, Ders Kitabı Dizini No: 28, Bornova, İzmir. -Fulks, W., Main, K. L. 1991. Rotifer and Microalgae Culture Systems. Proceedings of a U.S.-Asia Workshop, Honolulu, Hawaii, January 28-31, 1991. -Lavens, P., Sargeloos, P. 1996. Manual on the production and use of live food for aquaculture. FAO Fisheries Technical paper No: 361, Rome, Italy.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözümü | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 2 | 6 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek