GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301008272009 | YARATICI EKONOMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, yaratıcılığın ne olduğunu, yaratıcı endüstrilerin gelişmesini belirleyen faktörleri ve toplumun gelecekte daha fazla yenilik ve yaratıcılık ile tanımlanacağını işaret eden gelişmelerin analiz edilmesi gibi konuları kavrayabilmelerini ve yorumlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Neşe Kumral
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcılık kavramını iktisadi açıdan tanımlayabilme. |
| 2 | Yaratıcı sınıf, yaratıcı endüstriler ve yaratıcı kümeler kavramlarını tanımlayabilme. |
| 3 | Fordist ve Post-Fordist dönemde yaratıcılık ve teknoekonomik paradigma ilişkisini kurabilme. |
| 4 | Teknoloji, talep ve turizmin yaratıcı ekonomideki yeri ve önemini analiz edebilme. |
| 5 | Yaratıcı endüstrilerin küresel ticaretteki yerini analiz edebilme. |
| 6 | Dünya’daki yaratıcı bölgelere dair farklı örneklerden yola çıkarak Türkiye’nin yaratıcı kapasitesine dair sentez yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaratıcılık konseptinin tanımlanması. Bilgi, yenilik, buluş ve öğrenmenin tanımlanması. Yaratıcı ekonomi, yaratıcı şehirler ve bölgeler. Yaratıcı sınıf, yaratıcı endüstriler ve yaratıcı kümeler. Fordist dönemde yaratıcılık ve teknoekonomik paradigma ilişkisi. Post-fordist dönemde yaratıcılık ve teknoekonomik paradigma ilişkisi. Yaratıcı merkezlerin belirleyicileri olarak teknoloji, yetenek ve tolerans. Yaratıcı ekonomilerin büyük etkileyenleri olarak teknoloji, talep ve turizm. Yaratıcı endüstrilerin küresel ticaretteki yeri. Amerika ve Avrupa’dan yaratıcı bölgelere dair örnekler. Türkiye’nin yaratıcı kapasitesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaratıcılık kavramının tanımı | ||
| 2 | Bilgi, yenilik, buluş ve öğrenme kavramlarının tanımı | ||
| 3 | Yaratıcı ekonomi, yaratıcı şehirler ve bölgeler | ||
| 4 | Yaratıcı sınıf, yaratıcı endüstriler ve yaratıcı kümeler | ||
| 5 | Dijital teknolojiler ve yaratıcı endüstriler | ||
| 6 | Digital teknolojiler ve yaratıcı endüstriler | ||
| 7 | Yaratıcı meslekler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaratıcı endüstriler ve ekonomik kalkınma | ||
| 10 | Yaratıcı endüstrilerin küresel ticaretteki yeri | ||
| 11 | yaratıcı bölge örnekleri | ||
| 12 | yaratıcı bölge örnekleri | ||
| 13 | Türkiye’nin yaratıcılık kapasitesi | ||
| 14 | Türkiye’de yaratıcı endüstriler'in İBBS -2 Bölgeleri düzeyinde analizi | ||
| 15 | Türkiye’de yaratıcı endüstriler'in İBBS -2 Bölgeleri düzeyinde analizi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
.UNCTAD 2022 Creative Industry 4.0: Towards a new globalized Creative Economy .UNCTAD 2022 Creative Economy Outlook 2022 .UNESCO 2021 Cultural and Creative Industries In the Face of COVID-19 An Economic Impact Outlook . WB Group 2020 Orange Economy: As a Driver of Jobs for Youth. .DCMS, 2019. DCMS Sector Economic Estimates: Methodology Caramiaux, B., Lotte, F., Geurts, J., Amato, G., Behrmann, M. vd., 2019. AI in the media and creative industries, Araştırma Raporu, New European Media (NEM). .Innovate UK, 2018. The immersive economy in the UK:The growth of virtual, augmented and mixed reality Technologies. .Internet Society, 2019. Internet Society Global Internet Report: Consolidation in the Internet Economy •Amabile, T.M., 2018. Creativity and the Labor of Love.The Nature of Human Creativity, Edt: Sternberg,R.J. ve Kaufman, J.C., Cambridge University Press. .Bakhshi, H. and Yang, L., 2018. Creativity and The Future of Work. NESTA. .Bakhshi, H., 2019. The Creative Industries and Industrial Policy: The UK Case. A Research Agenda for Creative Industries, Edt: Cunningham, S., ve Flew, T., Edward Elgar Publishing. .KEA, 2019. Impulse paper on the role of cultural and creative sectors in innovating European industry. .WEF, 2018. Creative Disruption: The impact of emerging technologies on the creative economy, Whitepaper, Şubat, http://www3.weforum.org/ .UNCTAD, 2008. Creative Economy Report: The challenge of assessing the creative economy towards informed policy-making. . UNCTAD, 2010. Creative Economy Report 2010:Creative Economy: A Feasible Development Option. .UNCTAD, 2018. Technology and Innovation Report: Harnessing Frontier Technologies for Sustainable Development. . UNCTAD, 2019. Digital Economy Report 2019: Value Creation and Capture: Implications for Developing Countries, UN, New York. .UNESCO, 2013. Creative Economy Report 2013 Special Edition: Widening Local Development Pathways. .UNIDO, (2014). The Creative Ecosystem: Facilitating the Development of Creative Industries, Research, Statistics And Industrial Policy Branch Working Paper 08/2014, Vienna, Austria,. .UNIDO, 2019. Industrial Development Report 2020: Industrializing in the digital age.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek