GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11320103E11739 | LABOR ECONOMICS AND INDUSTRIAL RELATIONS | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, •Çalışma iktisadında kullanılan teorileri ve teknikleri öğrencilerin tanımasını •Farklı açılardan çalışma iktisadını anlamalarını sağlamak •Çalışma iktisadında görülen gelişmeleri anlamalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Karaçuka
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma iktisadında temel kavramları ve yapıları tanımlayabilme |
| 2 | Emek arzı ve emek talebi çerçevesinde ücretin belirlenmesi sürecini kavrayabilme |
| 3 | İstihdam ve ücretlere yönelik olarak politika önerileri sunabilme |
| 4 | Emek piyasasına yönelik verilere erişebilme, yorum ve analiz yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışma iktisadı: tanım ve kavramlar, emek piyasası, emek teorileri, emek talebi, istihdam ve işsizlik, emek piyasasında ayrımcılık, göç, ücret pazarlığı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Haftası Ders İçeriği Çalışma İktisadına Giriş | ||
| 2 | İşgücü Talebi | ||
| 3 | İşgücü Talep Esneklikleri | ||
| 4 | İşgücü piyasası hareketliliği | ||
| 5 | İşgücü arzı kararı | ||
| 6 | Ücret farklılıkları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Dünyada işgücü piyasası eşitsizlikleri | ||
| 9 | Beşeri sermaye yatırımı | ||
| 10 | İşçi hareketliliği, göç, göçmenlik | ||
| 11 | İşgücü piyasasında cinsiyet, ırk, etnik köken | ||
| 12 | Sendikalar ve işgücü piyasası | ||
| 13 | İşsizlik | ||
| 14 | Kazançlarda eşitsizlik | ||
| 15 | İşgücü piyasalarına ilişkin Türkiye'de ve dünyada güncel durum | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kuvvet Lordoğlu, Nurcan Özkaplan, ‘Çalışma İktisadı’ Der Yayınları, 2003. Borjas George, ‘Labor Economics’ Fourth edition. Labor Economics , Robert F.Elliott Modern Labor Economics (2012), Ronald G.Ehrenberg, Robert S. Smith
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 30 | 3 | 90 |
| Proje Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 17 | 2 | 34 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 5 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek