GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301008872015 | EKONOMİK COĞRAFYA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Ekonomik Coğrafya Yaklaşımına ilişkinin kavramların ve uygulamaların öğrencilere açıklanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elif Tunalı Çalışkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Yeni Ekonomik Coğrafya Yaklaşımının temel özelliklerinin ve aktörlerinin açıklanması |
| 2 | 2) Yeni Ekonomik Coğrafya Yaklaşımı çerçevesinde politika önerileri sunulabilmesi |
| 3 | 3) Bölgeler arasındaki gelişmişlik farklılıklarının yeni ekonomik coğrafya yaklaşımı çerçevesinden incelenebilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yeni Ekonomik Coğrafya Yaklaşımının kuramları, Coğrafya ve Ekonomik Teori, Coğrafya Ticaret ve Kalkınma İlişkisi, Talep ve Arz yönlü Modeller, Yerel Piyasa Etkisi, Ücretler, Yığın Ekonomileri ve Etkileri, Yeni Kentlerin ortaya çıkışı, Endüstriyel Kümeler, Endüstriyel Küme Örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni Ekonomik Coğrafya Kuramları | ||
| 2 | Yeni Ekonomik Coğrafya Kuramları | ||
| 3 | Coğrafya ve Ekonomik Teori: Eksik Rekabet Piyasaları, Ölçek Ekonomileri, Çeşitlilik | ||
| 4 | Coğrafya ve Ekonomik Teori: Ulaşım maliyetleri, Endüstri içi ticaret, faktör mobilitesi | ||
| 5 | Ekonomik Coğrafya, Ticaret ve Kalkınma İlişkisi | ||
| 6 | Ekonomik Coğrafya, Ticaret ve Kalkınma İlişkisi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Ekonomik Coğrafyanın Temel Modeli: Talep Yönlü | ||
| 9 | Ekonomik Coğrafyanın Temel Modeli: Arz Yönlü | ||
| 10 | Ekonomik Coğrafya ve Yerel Piyasa Etkisi | ||
| 11 | Ekonomik Coğrafya ve Ücretler | ||
| 12 | Yığın Ekonomileri ve Etkileri | ||
| 13 | Yeni Kentlerin ortaya çıkışı uygulama örnekleri | ||
| 14 | Endüstriyel Kümeler | ||
| 15 | Endüstriyel Kümeler örnekler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Beşeri ve Ekonomik Coğrafya (2022). ed. Mesut Doğan, Özlem Sertkaya Doğan; Pegem akademi Neil M. Coe, Philip F. Kelly, Henry W. C. Yeung (2019). "Economic Geography: A Contemporary Introduction" 3. baskı, Wiley-Blackwell Masahisa Fujita, Paul Krugman, Anthony Venables (2001). “The Spatial Economy”. MIT Press. Steven Brakman, Harry Garretsen, Charles Von Marrewijk (2001). “An Introduction to Geographical Economics”. Cambridge University Press. Çeşitli makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 16 | 1 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek