GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301003062017 | ECONOMETRICS II | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı öğrencilere temel ekonometrik yöntemlerin öğretilmesidir. Öğrencilerin temel düzeyde matris cebiri, ileri matematik ve istatistik bilmeleri gerekmektedir. Klasik doğrusal regresyon modelinin varyarımlarının geçersiz olmasının sonuçları tartışılacaktır. Bu çerçevede ekonometrik problemlerle tanısal testlere ve temel düzeyde eşanlı deklem sistemlerine yer verilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. A. Özlem Önder Prof. Dr. Abdurrahman Nazif Çatık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonometrik problemleri çözebilme, |
| 2 | Ekonometrik tahmin yöntemlerini karşılaştırabilme |
| 3 | İktisadi olayları ekonometrik olarak formüle edebilme, |
| 4 | Farklı ekonometrik modelleri (logit/probit, zaman serisi, panel veri analizleri gibi) kullanarak analizler yapabilme, |
| 5 | Farklı ekonometrik paket programları kullanabilme, |
| 6 | Ampirik bir proje tasarlayabilme ve sonuçlandırabilme, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencinin, istatistik I ve İstatistik II derslerini almış ve başarılı olmuş olması beklenmektedir.
Dersin İçeriği
Hata terimlerinin normal olmaması, çoklu doğrusallık, değişen varyans, içsel bağıntı, içsel bağıntının tespit edilmesi, model kurma hataları ve model kurma hatalarının test edilmesi, otoregresif dağıtılmış gecikmeli modeller, kısmi uyumlanma modelleri, eşanlı denklem sistemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hata terimlerinin normal olmaması | ||
| 2 | Çoklu doğrusallık | ||
| 3 | Çoklu doğrusallık testleri | ||
| 4 | Değişen varyans | ||
| 5 | Değişen varyans testleri | ||
| 6 | İçsel bağıntı | ||
| 7 | İçsel bağıntı testleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Model kurma hataları | ||
| 10 | Model kurma hatalarının test edilmesi | ||
| 11 | Dinamik ekonometrik modeller | ||
| 12 | Gecikmesi dağıtılmış ve otoregresif modeller | ||
| 13 | Dağıtılımış gecikmeli modellere Koyck ve Almon yaklaşımı | ||
| 14 | Eşanlı denklem sistemleri | ||
| 15 | Eşanlı denklem sistemlerinin tahmin edilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gujarati, D. N. and Porter, D. C. (2009), Basic Econometrics, 5th International Edition, McGraw-Hill. Tarı, R. (2010), Ekonometri, 6. Basım, Umut Yayınları. Wooldridge, J. M. (2005), Introductory Econometrics: A Modern Approach, 3th Edition, South-Western College Publishing. Chatterjee, S., and Hadi, A.S., (2006), Regression Analysis by Example, 4th Edition, Wiley-Interscience. Studenmund, A.H. (2005), Using Econometrics: A Practical Guide, 5th Edition, Addison-Wesley Series in Economics. Nlandu Mamingi (2005), Theoretical and Empirical Exercises in Econometrics, University of the West Indies Press. Heij, C., Boer, P., Franses, P. H., Kloek, T., and Van Dijk, H. K (2004), Econometric Methods with Applications in Business and Economics, Oxford University Press. Ramanathan R. (2002), Introductory Econometrics with Applications, 5th Edition, Harcourt College Publishers. Maddala, G. S., (2001), Introduction to Econometrics, 3nd Edition, Wiley.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek