GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301008892017 | HEALTH ECONOMICS | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu teorik dersin amacı katılımcılara metodolojik düşünme yeteneğinin kazandırılmasıdır. Teorik bilginin yanısıra seçilen ve analiz edilen örneklerle katılımcıların sağlık ekonomisi kavramını, elemanlarını ve fonksiyonlarını anlamaları sağlayacak temel bilginin verilebilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mehmet Karaçuka
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Sağlık ekonomisi kavramlarını, elemanlarını kavrayabilme. |
| 2 | 2- Sağlık ekonomisi modellerini ve teorilerini tanımlayabilme. |
| 3 | 3- Firmalar, piyasalar ve hükümetler arası ilişkileri kurumsal çerçeveden analiz edebilme. |
| 4 | 4- Sağlık ekonomisi literatürünü takip edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sağlık ekonomisine giriş, sağlık hizmetleri arz ve talebi, sağlık politikaları, Davranışsal sağlık ekonomisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık ekonomisine giriş | ||
| 2 | Sağlık ekonomisinin konuları ve teoriler | ||
| 3 | Sağlık hizmetleri talebi | ||
| 4 | Sağlık hizmetleri arzı | ||
| 5 | Sağlık hizmetlerinde enformasyon ekonomisi | ||
| 6 | Yenilikler ekonomisi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Sağlık politikaları | ||
| 9 | Kamu sağlığı ekonomisi | ||
| 10 | Davranışsal sağlık ekonomisi | ||
| 11 | Sosyal tercihler | ||
| 12 | Sunumlar | ||
| 13 | Sunumlar | ||
| 14 | Sunumlar | ||
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Wilkinson and Keller, An Introduction to Behavioral Economics,2012. Culyer, A. J., Newhouse, J. P., Pauly, M. V., McGuire, T. G., & Barros, P. P. (Eds.). (2000). Handbook of health economics. Elsevier. \ Introduction
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Okuma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek