GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301002542017 | MACROECONOMIC ANALYSIS II | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, • ileri düzey makro iktisadi kavramları, teorileri ve modelleri öğrenmelerini, • ileri düzey matematiksel ve grafiksel teknikleri kullanarak sağlam bir makro iktisadi analiz yeteneği kazanmalarını, • ulusal ve uluslararası iktisadi verileri yorumlayabilmelerini • makro modellerin arkasında yatan mikro temelleri öğrenmelerini sağlamaktır. • ileri düzey makro iktisadi analiz tekniklerini tarihsel ve güncel iktisadi sorunlara uygulayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mehmet Güçlü Dr. Öğr. Üyesi Barış Gök Dr. Elif Korkmaz Tümer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İleri düzey makro iktisadi kavramları, teorileri, modelleri ve politikaları açıklayabilme, |
| 2 | İleri düzey matematiksel yöntemler kullanarak makro iktisat problemlerini çözebilme, |
| 3 | İleri düzey iktisadi sorunları analiz edebilme ve ileri düzeyde politika önerileri sunabilme, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Para ve Mal Piyasaları, AS’nin Alternatif Türetimleri, Ana Akım İktisat Okullarına Göre Denge Fiyat ve Miktarının Belirlenmesi, Kamu Bütçesi ve Finansmanı, Makro İktisadın Mikro Temelleri, Ekonomik Büyüme Teorileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | IS-LM Modelinin Oluşturulması | ||
| 2 | IS-LM Modeli: Para Politikası | ||
| 3 | IS-LM Modeli: Maliye Politikası | ||
| 4 | Uluslararası Bağlantılar | ||
| 5 | Tüketim ve Tasarruf | ||
| 6 | Yatırım | ||
| 7 | Para Talebi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Merkez Bankası, Para ve Kredi | ||
| 10 | Politika | ||
| 11 | Finansal Piyasalar ve Varlık Fiyatları | ||
| 12 | Ulusal Borç | ||
| 13 | Ekonomik Durgunluk ve Buhran | ||
| 14 | Enflasyon ve Hiperenflasyon | ||
| 15 | Alıştırmalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Abel, A. B, Bernanke, B. s. and Croushore, D. (2011), Macroeconomics, 7th Edition, Pearson. Dornbusch, R., Fischer, S., Startz, R. (2018), Macroeconomics, 13th Edition, McGraw-Hill. Ünsal, E. (2017), Makro İktisat, 11. Baskı, Murat Yayınları, Ankara. Mankiw, N. G. (2010), Macroeconomics, 7th Edition, Worth Publishers. Gordon, R. J. (2012), Macroeconomics, 12th Edition, Pearson. Blanchard O. (2009), Macroeconomics, 5th Edition, Addison-Wesley / Prentice Hall. Parkin, M. (2008), Macroeconomics, 8th Edition, Addison-Wesley / Prentice Hall.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek