GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301009512026 | ENVIRONMENTAL DEGRADATION AND ECONOMIC DYNAMICS | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin çevresel bozulma olgusunu, bu olgunun ekonomi ile olan ilişkisini ulusal ve uluslararası düzlemde anlamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Çağla Bucak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevresel bozulmaya ilişkin kavramları kavrama |
| 2 | 1970’lerden günümüze çevresel tahribata ilişkin tarihçeyi öğrenme |
| 3 | Çevresel bozulma-iktisat ilişkisini anlama; Çevresel bozulma-ekonomi dinamikleri arasındaki ilişkiyi açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste çevresel bozulmaya ilişkin temel kavramlar ele alınacaktır. 1970’lerden günümüze çevresel tahribatın tarihsel gelişimi incelenecek ve çevresel bozulma ile iktisat arasındaki ilişki ulusal ve uluslararası düzeyde değerlendirilecektir. Karbon emisyonu, ekolojik ayak izi ve yük kapasite faktörü gibi göstergeler kullanılarak çevresel bozulma ile ekonomik dinamikler arasındaki etkileşim analiz edilecektir. Ayrıca büyümenin sınırları yaklaşımı, Brundtland Raporu ve sürdürülebilir kalkınma kavramı tartışılacak; Avrupa Birliği çevre politikaları, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi ve Paris İklim Anlaşması başta olmak üzere uluslararası çevre anlaşmaları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Ders anlatımı | Yok |
| 2 | Çevresel Bozulmanın Tarihçesi | Ders Anlatımı | Yok |
| 3 | Çevresel Göstergeler | Ders Anlatımı | Huang, Q., Wang, R., Ren, Z., Li, J., & Zhang, H. (2007). Regional ecological security assessment based on long periods of ecological footprint analysis. Resources, Conservation and Recycling, 51(1), 24–41. https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2006.07.004 Siche, R., Pereira, L., Agostinho, F., & Ortega, E. (2010). Convergence of ecological footprint and emergy analysis as a sustainability indicator of countries: Peru as case study. Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation, 15(10), 3182–3192. https://doi.org/10.1016/j.cnsns.2009.10.027 Wackernagel, M., & Rees, W. E. (1997). Perceptual and structural barriers to investing in natural capital: Economics from an ecological footprint perspective. Ecological Economics, 20(1), 3–24. |
| 4 | Çevre ve Ekonomik Büyüme | Ders Anlatımı | Cerkini, B., Bajrami, R., & Bajraktari, K. (2025). Relative and absolute decoupling: Conceptual confusions, policy consequences, and a multi-level synthesis. Economies, 13(11), Makale 336. https://doi.org/10.3390/economies13110336 European Environment Agency. (2021). Growth without economic growth (Briefing No. 28/2020). EEA. https://www.eea.europa.eu/publications/growth-without-economic-growth |
| 5 | Büyümenin Sınırları | Ders anlatımı | Meadows, D. H., Meadows, D. L., Randers, J., & Behrens, W. W., III. (1972). The limits to growth: A report for the Club of Rome's project on the predicament of mankind. Universe Books. |
| 6 | Brundtland Raporu | Ders Anlatımı | World Commission on Environment and Development. (1987). Our common future (UN Document A/42/427). United Nations. |
| 7 | Midterm Exam Preparation | Soru Çözümü | Yok |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çevre Politikalarında Küresel Lider Olarak AB'nin Rolü | Ders anlatımı | Le Cacheux, J., & Laurent, É. (Eds.). (2015). Report on the state of the European Union: Is Europe sustainable? (Vol. 4). Palgrave Macmillan. Vogel, D. (2004). The new politics of risk regulation in Europe and the US. In M. Levin & M. Shapiro (Eds.), Trans-Atlantic policymaking in an era of austerity. Georgetown University Press. |
| 10 | Brüksel Etkisi | Ders Anlatımı | Bradford, A. (2020). The Brussels effect: How the European Union rules the world. Oxford University Press. Bradford, A. (2012). The Brussels effect. Northwestern University Law Review, 107(1), 1–68. |
| 11 | Çevresel Bozulma Bağlamında AB-Türkiye İlişkileri | Ders Anlatımı | Gündoğdu, S. (2026). Türkiye’s plastic waste imports: Environmental risks and policy options (IPC–Mercator Policy Brief). Istanbul Policy Center, Sabancı University. World Wide Fund for Nature. (2019). Stop the flood of plastic: A guide for policy-makers in Turkey. WWF Mediterranean Marine Initiative. |
| 12 | Çevresel Bozulmanın Yayılım Etkileri | Ders Anlatımı | Elhorst, J. P. (2014). Spatial econometrics: From cross-sectional data to spatial panels. Springer. Antonakakis, N., Chatziantoniou, I., & Gabauer, D. (2020). Refined measures of dynamic connectedness based on time-varying parameter vector autoregressions. Journal of Risk and Financial Management, 13(4), Article 84. https://doi.org/10.3390/jrfm13040084 |
| 13 | Öğrenci Sunumları I | Sunum | Yok |
| 14 | Öğrenci Sunumları II | Sunum | Yok |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık | Soru Çözümü | Yok |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Bradford 2019: A. Bradford, The Brussels Effect: How the European Union Rules the World, Oxford Academic. •Brundtland, G. H. (1987). Report of the World Commission on Environment and Development: Our Common Future. •Meadows, (1972). Meadows, H., Meadows, D. L., Randers, J., Behrens Ill, W. W. The Limits to Growth. New York. •Torney, 2015: D. Torney, European Climate Leadership in Question, The MIT Press. •United Nations. (1992). United Nations Framework Convention on Climate Change. https://unfccc.int/resource/docs/convkp/conveng.pdf •United Nations. (1998). Kyoto Protocol. https://unfccc.int/resource/docs/convkp/kpeng.pdf •United Nations. (2021a). Climate Change ‘Biggest Threat Modern Humans Have Ever Faced’, World-Renowned Naturalist Tells Security Council, Calls for Greater Global Cooperation. https://press.un.org/en/2021/sc14445.doc.htm •United Nations. (2021b). COP26: Together for our planet. https://www.un.org/en/climatechange/cop26 •United Nations. (2022). Stockholm+50. https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/K22/117/97/PDF/K2211797.pdf?OpenElement •United Nations. (2023a). Conferences-Environment and sustainable development. https://www.un.org/en/conferences/environment •United Nations. (2023b). For a livable climate: Net-zero commitments must be backed by credible action. https://www.un.org/en/climatechange/net-zero-coalition •United Nations. (2023c). Millennium Summit, 6-8 September 2000, New York. https://www.un.org/en/conferences/environment/newyork2000 •United Nations. (2023d). United Nations Conference on Environment and Development, Rio de Janeiro, Brazil, 3-14 June 1992. https://www.un.org/en/conferences/environment/rio1992 •United Nations. (2023e). United Nations Conference on the Human Environment, 5-16 June 1972, Stockholm. https://www.un.org/en/conferences/environment/stockholm1972 •United Nations. (2023f). United Nations Summit on Sustainable Development, 25-27 September 2015, New York. https://www.un.org/en/conferences/environment/newyork2015 •United Nations. (2023g). World Summit on Sustainable Development, 26 August-4 September 2002, Johannesburg. https://www.un.org/en/conferences/environment/johannesburg2002 •Wackernagel, M. ve Rees, W. E. (1997). Perceptual and structural barriers to investing in natural capital: Economics from an ecological footprint perspective. Ecological Economics. 20, 3-24. https://doi.org/10.1016/S0921-8009(96)00077-8 •Wackernagel ve Rees 1998: M. Wackernagel ve W. E. Rees, Our Ecological Footprint: Reducing Human Impact on the Earth. Gabriola Island. Wackernagel, M., Schulz, N. B., Deumling, D., Linares, A. C., Jenkins, M., Kapos, V., Monfreda, C., Loh, J., Myers, N., Norgaard, R., Randers, J. (2002). Tracking the ecological overshoot of the human economy. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 99(14), 9266-9271. https://doi.org/10.1073/pnas.142033699
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 15 | 2 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek