GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303003932004 | İNSAN HAKLARI HUKUKU | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
20. yüzyılın ikinci yarısını karakterize eden en önemli sosyo-politik olay, “insan hakları”nın belirlenip korunmasına ilişkin olarak ortaya çıkan uluslar arası toplumdaki çabalardır. İnsan hak ve özgürlüklerinin uluslararası belge ve sözleşmelerde belirlenen somut içeriğine ve insan haklarının yaşama geçirilmesi için öngörülen denetim organlarına ve yaptırımlara ilişkin olarak ve özellikle Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi çerçevesinde genel bilgi verilmesi amacını gütmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan hakları hukukunun temel kavramlarının irdeleyerek, kavrayabilmek |
| 2 | İnsan hakları hukukunun ve özellikle Avrupa insan Hakları Sözleşmesinin önemini değerlendirebilmek, |
| 3 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesinin hükümlerinin yorumlanabilmesi, anlaşılabilmesi ve analiz edebilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsan hakları hukukunun kavramları, kapsamı ve tarihi gelişimi hakkında genel bir girişten sonra insan haklarının temel nitelikleri, ilkeleri, temel hak ve hürriyetler konusunda mevcut belgeler, sözleşmeler, bilgiler, veriler, ulusal ve uluslar arası denetim mekanizması konuları tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan Hakları, Temel Hak ve Özgürlükler Kavramı ve Tarihi Gelişimi, İnsanların “Özgür İnsan” ve “Köle” Olarak İkiye Ayrıldığı Dönemler ve İnsan Hakları Kavramlarının Ortaya Çıkışı İnsan Haklarının Çeşitli Devletlerde Ortaya Çıkışı, | ||
| 2 | İnsan Haklarının Türkiye’de Tarihi Gelişimi ve Uygulanması | ||
| 3 | İnsan Haklarının Korunması Konusunda Mevcut Sistemler, Birleşmiş Milletler Sisteminde belirlenip, Korunması | ||
| 4 | Medeni ve Siyasi Haklara İlişkin Uluslararası Sözleşme | ||
| 5 | Ekonomik ve Kültürel Haklara İlişkin Uluslararası Sözleşme | ||
| 6 | İşkence ve Diğer Zalimane, İnsanlık Dışı veya Küçültücü Davranış veya Cezalara Karşı Sözleşme | ||
| 7 | İnsan Haklarının Avrupa Konseyi Düzeyinde Belirlenip Korunması, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi | ||
| 10 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi | ||
| 11 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi | ||
| 12 | Ulusal Azınlıkların Korunmasına İlişkin Çerçeve Sözleşmesi | ||
| 13 | Avrupa Sosyal Şartı | ||
| 14 | Tartışma ve Genel Değerlendirme | ||
| 15 | Tartışma ve Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Reisoğlu, Safa, Uluslar arası Boyutlarıyla İnsan Hakları, Beta Basım Yayım, İstanbul 2001. - Kalabalık, Halil, İnsan Hakları Hukuku Ders Notları, Değişim Yayınları, İstanbul 2004. - Gölcüklü, Feyyaz; Gözübüyük, A. Şeref, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Uygulaması, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi İnceleme ve Yargılama Yöntemi, Turhan Kitabevi, 8. Bası, Ankara 2009. - Tezcan, Durmuş, Erdem, Mustafa, Sancaktar, Oğuz, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi Işığında Türkiye’nin İnsan Hakları Sorunu, 2. Basım, İstanbul 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek