GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11320201E11681 | CONSUMER BEHAVIOR | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilere tüketici davranışı alanında kullanılan teori ve teknikleri öğretmek, tüketici davranışına farklı perspektiflerden bakabilme yeteneğini geliştirme (çok kültürlülük, interdisiplinerlik vb), bireylerin tüketime ilişkin davranışları hakkında anlayış geliştirme ve bu davranışları etkileyebilecek pazarlama stratejileri geliştirme ve değerlendirme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayla Özhan Dedeoğlu Dr. Öğretim Üyesi Elif Üstündağlı Erten Araş. Gör. Dr. Miray Baybars
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ1. Tüketici davranışında kullanılan temel kavram ve kavramları tanımlayabilmek |
| 2 | ÖÇ2. Pazarlama stratejileri geliştirmede temel kavram ve kuramları uygulayabilme. |
| 3 | ÖÇ3. Pazarlama stratejilerinin değerlendirilmesinde temel kavram ve kuramları uygulayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Pazarlama İlkeleri dersinin daha önceden alınmış olunması tavsiye edilir.
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı öğrencilere tüketici davranışı alanında kullanılan teori ve teknikleri öğretmektir. Giriş konularından sonra psikoloji, sosyoloji, ekonomi, antropoloji ve diğer disiplinlerle ilişkili olarak tüketici davranışı kavram ve teorileri işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgi verilmesi Satın Alma, Sahip Olma ve Mevcudiyet | ||
| 2 | Satın Alma, Sahip Olma ve Mevcudiyet | ||
| 3 | Algı | ||
| 4 | Algı | ||
| 5 | Öğrenme ve Hafıza | ||
| 6 | Öğrenme ve Hafıza | ||
| 7 | Motivasyon ve Duygulanım | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kişilik ve Yaşam Tarzları | ||
| 10 | Gelir ve Sosyal Sınıf | ||
| 11 | Gelir ve Sosyal Sınıf | ||
| 12 | Karar Verme | ||
| 13 | Karar Verme | ||
| 14 | Benlik: Zihin, Cinsiyet ve Beden | ||
| 15 | Tutum | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Michael R. Solomon, Consumer Behavior: Buying, Having, and Being, Global Edition, 12. Ed., Pearson, 2018. Leon G. Schiffman and Joseph L. Wisenblit, Consumer Behavior, 11. Ed., Pearson, 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek