GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11320203E11817 | PHYSICAL DISTRIBUTION CHANNELS | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste rekabet avantajı elde etmek için fiziksel dağıtım kanalları arasındaki ilişkilerin nasıl tasarlanacağı, geliştirileceği ve korunacağı, stratejik ve yönetsel çerçevede irdelenecektir. Buna ek olarak, pazara mal/hizmet sunan kurum ve acentaların planlanması, organizasyonu ve kontrolü üzerinde durulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aykan Candemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pazarlama dağıtım kanalları çeşitleri ve dağıtım kanalında yapılan eylemleri öğrenme ve uygulayabilme |
| 2 | Pazarlama dağıtım kanallarının nelerden etkilendiğini anlayabilme |
| 3 | Pazarlama dağıtım kanal stratejilerini ayırtedebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dağıtım Kanalları Politika Ve Stratejileri, • Sistem Ve Kurumlar, • Dağıtım Kanalları Ve İlkeleri, • Dağıtım Kanallarının Belirlenmesindeki Hedefler, • Fiziksel Dağıtım Sistemi Ve Kullanılan Stratejiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dağıtım Kavramı | ||
| 2 | Pazarlama Karmasında Dağıtım | ||
| 3 | Kanal Stratejilerini Etkileyen Güçler | ||
| 4 | Kanal Üyeleri ve Entegrasyon | ||
| 5 | Tedarik Zinciri Yönetimi | ||
| 6 | Dağıtım Kanalı Tasarımı | ||
| 7 | Dağıtım Kanalı Tasarımı | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Uluslararası Dağıtım Kanallarının Tasarımı | ||
| 10 | Kanal Üyelerinin Seçimi | ||
| 11 | Kanal Üyelerinin Seçimi | ||
| 12 | Kanal Etkililiğini Arttırma | ||
| 13 | Kanal İlişkilerini Yönetme | ||
| 14 | Kanal Performansının Takibi | ||
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | FINAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Dawes, J. (2021). Marketing Planning & Strategy: A Practical Introduction. Sage. - Sharma, F. C. (2020). Marketing Management by Dr. FC Sharma: SBPD Publications (Vol. 1). SBPD Publications. - Coughlan A, Anderson E., Stern L.W. El-Ansary A, “ Marketing Channels”,Prentice Hall, (2001)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Ev Ödevi | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 138 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek