GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11320203E11808 | NEW OPERATIONS SYSTEMS | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
• İşletmelerde teknolojik uyumun sağlanması anlamında yeni üretim sistemlerinin nasıl yapılandırıldığının ortaya konması • İşletmelerin bu teknolojiler ile elde ettikleri rekabet üstünlüklerinin örneklerle incelenmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Murat Kocamaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üretim sistemleri hakkında temel bilgi edinmesini sağlamak. |
| 2 | Üretim sistemlerinin kuruluş aşaması ve ekonomikliği hakkında bilgi edinilmesi |
| 3 | Yeni üretim sistemleri ve farklılıkları hakkında bilgi sahibi olunması. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Üretim yönetimi alanında yeni gelişmeler ve modern üretim sistemleri, Malzeme İhtiyaç Planlaması (MRP), İmalat Kaynakları Planlaması (MRPII), Tam Zamanında Üretim (JIT), Hücresel İmalat, Kısıtlar Teorisi ve Senkronize Üretim ve Değişim Mühendisliği konuları ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İşlemler Stratejisine Giriş | ||
| 2 | İşlemler Stratejisi ve Rekabet Edebilirlik | ||
| 3 | Proje Yönetimi | ||
| 4 | Süreç Analizi | ||
| 5 | Ürün Dizaynı ve Süreç Seçimi | ||
| 6 | Toplam Kalite Yönetimi | ||
| 7 | Değişim Mühendisliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tedarik Zinciri Stratejisi | ||
| 10 | Stratejik Kapasite Yönetimi | ||
| 11 | Tam Zamanında Üretim ve Yalın Üretim | ||
| 12 | Toplam Satış ve İşlemlerin Planlanması | ||
| 13 | Stok Kontrolü | ||
| 14 | Malzeme İhtiyaç Planlaması | ||
| 15 | İşlemlerin Çizelgelenmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kumar, R. R., "Operations Management", Jyothis Publishers, 1st Edition, (2022). Chase, Richard, ve diğerleri, “Operations Management for Competitive Advantage with Student-CD”, McGraw-Hill/Irwin, 10th Edition, (2003).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek