GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1302006482016 | ORGANIZATIONAL THEORY | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere örgüt teorilerinin temel kavramlarını, örgütlerin yapısını ve işleyişini, örgütlerin çevreleriyle olan ilişkilerini ve örgütsel değişim süreçlerini açıklamak; örgütsel sorunları farklı kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirebilme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Begüm Kanat Tiryaki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütlerin yönetimindeki konuları açıklayan temel örgüt kuramlarını kavrayabilmek |
| 2 | Farklı örgütsel yapıların ve tasarım yaklaşımlarının özelliklerini karşılaştırabilmek. |
| 3 | Örgütlerin çevreleriyle olan ilişkilerini ve çevresel değişimlerin örgütler üzerindeki etkilerini değerlendirebilmek. |
| 4 | Örgütsel yapı, strateji, kültür, güç ve çatışma arasındaki ilişkileri açıklayabilmek. |
| 5 | Güncel örgütsel sorunları ve işletme uygulamalarını örgüt teorileri çerçevesinde yorumlayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste örgüt teorisinin temel yaklaşımları, örgütlerin etkililiği, paydaşlar ve etik, küresel çevrede örgütlenme, örgüt tasarımının temel sorunları, örgütsel yapı ve kontrol mekanizmaları, uzmanlaşma ve koordinasyon, örgüt yapısı ve strateji ilişkisi, örgütsel dönüşüm süreçleri ile güç, politika ve çatışma yönetimi konuları ele alınmaktadır. Konular güncel işletme örnekleri ve vaka analizleri ile desteklenerek incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Tanışma, dersin tanıtımı, ders izlencesinin açıklanması, beklentilerin paylaşılması ve soru-cevap yöntemi kullanılacaktır. | Ders izlencesinin incelenmesi. |
| 2 | Örgütler ve Örgütsel Etkinlik | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumları, örnek olay incelemesi ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Derste örgütlerin temel özellikleri, etkililik kavramı ve örgütsel performans teorik olarak ele alınacak; öğrenciler güncel işletme örnekleri ve yapay zekâ uygulamalarına ilişkin kısa sunumlarla tartışmalara katkı sağlayacaktır. Süreç öğrenci katılımını teşvik eden aktif öğrenme yaklaşımıyla yürütülecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgütler ve Örgütsel Etkililik" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve konuya ilişkin güncel işletme örneklerinin araştırılması. |
| 3 | Örgütler ve Örgütsel Etkinlik | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumları, örnek olay incelemesi ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Derste örgütlerin temel özellikleri, etkililik kavramı ve örgütsel performans teorik olarak ele alınacak; öğrenciler güncel işletme örnekleri ve yapay zekâ uygulamalarına ilişkin kısa sunumlarla tartışmalara katkı sağlayacaktır. Süreç öğrenci katılımını teşvik eden aktif öğrenme yaklaşımıyla yürütülecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgütler ve Örgütsel Etkililik" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve konuya ilişkin güncel işletme örneklerinin araştırılması. |
| 4 | Paydaşlar, Yöneticiler ve Etik | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, sınıf tartışması ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Paydaş yönetimi, yöneticilerin rolleri ve etik karar verme süreçleri güncel örnekler ve vaka analizleri ile değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Paydaşlar, Yöneticiler ve Etik" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve etik konularına ilişkin güncel örneklerin araştırılması. |
| 5 | Değişen Küresel Çevrede Örgütlenme | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, sınıf tartışması ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Küreselleşme, dijitalleşme ve yapay zekânın örgütler üzerindeki etkileri güncel işletme örnekleri üzerinden değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Değişen Küresel Çevrede Örgütlenme" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve konuya ilişkin güncel örneklerin araştırılması. |
| 6 | Örgüt Tasarımının Temel Zorlukları | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, sınıf tartışması ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Farklılaşma, bütünleşme, mekanik ve organik yapılar ile durumsallık yaklaşımı vaka analizleri aracılığıyla incelenecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgüt Tasarımının Temel Zorlukları" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve konuya ilişkin güncel işletme örneklerinin araştırılması. |
| 7 | Örgüt Yapısının Tasarımı: Yetki ve Kontrol | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, örgüt şemalarının değerlendirilmesi ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Yetki, kontrol, merkezileşme, bürokrasi ve örgütsel kültür konuları uygulamalı örneklerle ele alınacaktır. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgüt Yapısının Tasarımı: Yetki ve Kontrol" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve farklı örgüt yapılarının araştırılması. |
| 8 | Ara sınav | İlk yedi haftada işlenen konuların tekrar edilmesi. | |
| 9 | Örgüt Yapısının Tasarımı: Uzmanlaşma ve Koordinasyon | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Uzmanlaşma, koordinasyon ve departmanlar arası ilişkiler vaka analizleri üzerinden değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgüt Yapısının Tasarımı: Uzmanlaşma ve Koordinasyon" bölümünün okunması ve ders materyallerinin incelenmesi. |
| 10 | Değişen Küresel Çevrede Örgüt Tasarımı ve Strateji | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, stratejik analizler ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Strateji ve örgüt yapısı arasındaki ilişki güncel işletme örnekleri üzerinden değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Değişen Küresel Çevrede Örgüt Tasarımı ve Strateji" bölümünün okunması ve konuya ilişkin güncel işletme örneklerinin araştırılması. |
| 11 | Değişen Küresel Çevrede Örgüt Tasarımı ve Strateji | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, stratejik analizler ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Strateji ve örgüt yapısı arasındaki ilişki güncel işletme örnekleri üzerinden değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Değişen Küresel Çevrede Örgüt Tasarımı ve Strateji" bölümünün okunması ve konuya ilişkin güncel işletme örneklerinin araştırılması. |
| 12 | Örgütsel Dönüşüm: Doğum, Gelişme, Düşüş ve Ölüm | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Örgütlerin yaşam döngüsü süreçleri ve dönüşüm dinamikleri güncel örnekler üzerinden incelenecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgütsel Dönüşümler: Doğuş, Büyüme, Gerileme ve Ölüm" bölümünün okunması ve ders materyallerinin incelenmesi. |
| 13 | Örgütsel Dönüşüm: Doğum, Gelişme, Düşüş ve Ölüm | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi ve sınıf tartışmaları kullanılacaktır. Örgütlerin yaşam döngüsü süreçleri ve dönüşüm dinamikleri güncel örnekler üzerinden incelenecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Örgütsel Dönüşümler: Doğuş, Büyüme, Gerileme ve Ölüm" bölümünün okunması ve ders materyallerinin incelenmesi. |
| 14 | Çatışma, Güç ve Politikanın Yönetimi | Anlatım, soru-cevap, örnek olay incelemesi, sınıf tartışmaları ve aktif öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Çatışma yönetimi, güç ve örgütsel politika konuları güncel örgütsel örnekler üzerinden değerlendirilecektir. | İlgili ders kitabında yer alan "Çatışma, Güç ve Politikanın Yönetimi" bölümünün okunması, ders materyallerinin incelenmesi ve konuya ilişkin güncel örneklerin araştırılması. |
| 15 | Final | Tüm konuların tekrar edilmesi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jones G.R., (2022) “Organizational Theory, Design, and Change” Pearson.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek