GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303002142012 | COMPARATIVE POLITICS | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere karşılaştırmalı siyaset teorisi ve pratiği hakkında bir anlayış kazandırmayı amaçlamaktadır. Daha spesifik olarak, öğrencilerin küresel eğilimler hakkındaki bilgilerini ve siyasi sistemleri analiz etme ve bu fenomenler hakkında farklı bakış açılarını anlama kapasitelerini geliştirmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Betül AYDOĞAN ÜNAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karşılaştırmalı siyasetin temel kavramlarını net bir şekilde anlamak |
| 2 | Farklı ülke ve bölgelerdeki farklı siyasi kurumları ve sistemleri analiz etme ve karşılaştırma yeteneğini geliştirmek. |
| 3 | Dünyadaki belli başlı hükümet biçimleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları değerlendirmek. |
| 4 | Siyasetin şekillenmesinde ve demokratikleşmede uluslararası aktörlerin rolünü anlamak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, insanların dünya çapında karşılaştırmalı siyaseti anlamalarını sağlamak için analitik bilgi ve pratik beceriler sağlar. Farklı rejimlerin nasıl sınıflandırıldığı ve Türkiye, Venezuela ve Güney Afrika gibi ülkelerde demokrasiyi inşa etme zorlukları da dahil olmak üzere çok çeşitli politikayla ilgili konuları ele alıyor. Öğrencilere karşılaştırmalı siyasetteki temel kavramlar hakkında eleştirel bir anlayış sağlar ve dünyanın çeşitli yerlerindeki mevcut eğilimleri tanımlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Karşılaştırmalı siyaset nedir? | ||
| 3 | Karşılaştırmalı yöntemler: Vaka çalışmaları | ||
| 4 | Karşılaştırmalı yöntemler: Büyük-N analizi | ||
| 5 | Ulus devlet | ||
| 6 | Rejimler: Demokrasi Çeşitleri | ||
| 7 | Rejimler: Otokrasi Çeşitleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kurumlar: Anayasalar | ||
| 10 | Kurumlar: Seçim sistemleri | ||
| 11 | Siyasi partiler ve parti sistemleri | ||
| 12 | Çıkar grupları ve toplumsal hareketler | ||
| 13 | Siyasi kültür | ||
| 14 | Politika oluşturma süreçleri | ||
| 15 | Yönetişim performansı: Ekonomik büyüme ve refah devletleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Daniele Caramani. Ed. 2020 Comparative Politics. 5th edition. Oxford: Oxford University Press. Önerilen Kaynaklar: Almond, Gabriel G. Bingham Powell, Russell Dalton, and Kaare Strom. Eds. 2010. Comparative Politics Today: A World View. 9th Edition. New York: Longman/Pearson. Boix, Carles and Susan C. Stokes. Eds. 2007. The Oxford Handbook of Comparative Politics. New York: Oxford University Press. Part I Collier, David. ‘The comparative method’. In Political Science: The State of the Discipline ed A. W.Finifter. Washington DC: APSA. van Deth, Jan. (ed.) (1998) Comparative Politics: The Problem of Equivalence. London: Routledge.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 16 | 1 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek