GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303001172018 | SOCIOLOGY | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Ders temel olarak öğrencide toplumbilimsel anlayışın oluşmasına katkıda bulunmayı amaç edinmektedir. Bu hedefle, sosyolojinin bir disiplin olarak nesnesinin ne olduğu; hangi temel sorularla yola çıktığı; bu sorulara hangi perspektiflerden baktığı, bu farklı perspektiflerin hangi temel varsayımlar üzerine kurulduğu günlük yaşamdan alınacak örnekler eşliğinde verilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özgür Budak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyolojinin temel sorunlarını ve tartışma eksenlerini anlamak, |
| 2 | Temel sosyolojik kavram ve paradigmaları anlamak ve günümüz sosyolojisindeki yerlerini bilmek, |
| 3 | Derste verilen materyal ve fikirler yardımıyla sosyolojik argümanlar üretebilme becerisi geliştirmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyolojinin bir disiplin olarak nesnesinin ne olduğu; hangi temel sorularla yola çıktığı; bu sorulara hangi perspektiflerden baktığı, bu farklı perspektiflerin hangi temel varsayımlar üzerine kurulduğu günlük yaşamdan alınacak örnekler eşliğinde verilecektir. Bir yandan iktidar, ideoloji, toplumsal eylem, sınıf, özne gibi temel toplumbilimsel kavramların tanımı ve evrimi anlatılırken; bir yandan da temel yöntembilimsel sorunlar ve bunlara verilen alternatif çıkış noktaları karşılaştırmalı olarak tartışmaya açılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin Kökenleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap | Bölüm 1: Sosyolojik Perspektif okunması |
| 2 | Sosyolojinin Kökenleri | Anlatım, tartışma, soru-cevap | Bölüm 1: Sosyolojik Perspektif okunması |
| 3 | Kültür ve Toplum | Anlatım, tartışma, örnekler | Bölüm 3: Kültür okunması |
| 4 | Kültür ve Toplum | Anlatım, tartışma, örnekler | Bölüm 3: Kültür okunması |
| 5 | Toplumsal Etkileşim ve Günlük Yaşam | Anlatım, tartışma, örnekler | Bölüm 6: Gündelik Yaşamda Toplumsal Etkileşim okunması |
| 6 | Toplumsal Etkileşim ve Günlük Yaşam | Anlatım, tartışma, örnekler | Bölüm 6: Gündelik Yaşamda Toplumsal Etkileşim okunması |
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Toplumsal Cinsiyet | Anlatım, tartışma, örnek olay incelemesi | Bölüm 13: Toplumsal Cinsiyet Tabakalaşması okunması |
| 9 | Toplumsal Cinsiyet | Anlatım, tartışma, örnek olay incelemesi | Bölüm 13: Toplumsal Cinsiyet Tabakalaşması okunması |
| 10 | Irk, Etnisite ve Göç | Anlatım, tartışma, örnek olay incelemesi | Bölüm 14: Irk ve Etnisite okunması |
| 11 | Irk, Etnisite ve Göç | Anlatım, tartışma, örnek olay incelemesi | Bölüm 14: Irk ve Etnisite okunması |
| 12 | Sınıf, Tabakalaşma ve Eşitsizlik | Anlatım, tartışma, karşılaştırmalı değerlendirme | Bölüm 11: Toplumsal Sınıf okunması |
| 13 | Sınıf, Tabakalaşma ve Eşitsizlik | Anlatım, tartışma, karşılaştırmalı değerlendirme | Bölüm 11: Toplumsal Sınıf okunması |
| 14 | Toplumsal Değişim | Anlatım, tartışma, tarihsel ve güncel örnekler | Bölüm 24: Geleneksel, Modern ve Postmodern Toplumlarda Toplumsal Değişme okunması |
| 15 | Toplumsal Değişim | Tartışma, soru-cevap, genel değerlendirme | Bölüm 24 ve dersin temel kavramlarının gözden geçirilmesi |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Macionis, John J. (2018). Sociology, Global Edition (16th ed.). Harlow, England: Pearson. Anthony Giddens, Sociology, 5th Ed., Polity Press, Cambridge, 2001. Zygmunt Bauman, Sosyolojik Düşünmek, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 155 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek