GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303009312018 | UN AND INTERNATIONAL ORDER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Kuruluşundan güncel durumuna Birleşmiş Milletler Örgütü'nün evrilen fikri altyapısı ve çaışma pratiklerini derinlemesini öğrenme ve BM'in karşılaştığı zorluklar ve reform taleplerini değerlendirme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Gökhan Sevim
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası düzenin en temel kurumu olarak BM Sisteminin temelleri, yapısı ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olma. |
| 2 | Uluslararası düzen, eşitlik, adalet meselelerini BM ve çerçevesi ve BM'de değişim çağrıları bağlamında ele alıp değerlendirme. |
| 3 | Uluslararası siyasi ve ahlaki düzenin yetersizlikleri, ortaya çıkan insani kayıplar, ve bunların çözümüne yönelik girişimleri anlama becerisi ortaya koyma. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
San Francisco Tartişmaları; BM Şartı; BM Örgütünün Yapısı; Örgüt Organlarının İşleyişi; BM Sisteminin Evrimi; Soğuk Savaş Sonrası Uluslararası Sistem ve Derinleşen BM; Küresel Güney, Türkiye ve BM; Sorunlar, Reform Talepleri ve Geleceğe Yönelik Beklentiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | ||
| 2 | Birleşmiş Milletlerin Çağdaş Durumu: Tartışma | ||
| 3 | Tarihsel ve Fikirsel Arkaplan | ||
| 4 | San-Fransisko Konferansı ve BM Şartı | ||
| 5 | BM'in Yapısı | ||
| 6 | Güvenlik Konseyi ve Genel Kurul | ||
| 7 | Genel Sekreter ve EKSK | ||
| 8 | UA Adalet Divanı ve UA Ceza Mahkemesi | ||
| 9 | Kapasite Açısından BM | ||
| 10 | Sorumluluk Açısından BM | ||
| 11 | BM ve Hukukun Üstünlüğü | ||
| 12 | BM ve İnsan Hakları Rejimi | ||
| 13 | Birleşmiş Milletler, Üçüncü Dünya / Küresel Güney | ||
| 14 | Türkiye ve BM | ||
| 15 | BM ve Dünya Düzeni: Güncel Tartışmalar | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
--- United Nations (1945) Charter of the UN & Statue of the ICJ, UN DPI, 110 pages --- United Nations (2018) Basic Facts about the United Nations, 42e, 296 pages. --- J M Hanhimaki (2015) The UN - A very short Intro, 2e, Oxf UP --- S Chesterman et al 16 Law & Practice of the UN..., Oxf UP
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 212 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek