GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303008712018 | COMPARATIVE POLITICAL ECONOMY | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere farklı bağlamlarda ekonomi politik analizi yapmak için kullanılacak temel kavramsal unsurları tanıtmak için tasarlanmıştır. Bu kavramlar arasında kalkınma, eşitsizlik, küresel işbölümü ve dünya sistemi analizidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aslıhan Aykaç Yanardağ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kavramları analitik araçlar olarak kullanabilecek. |
| 2 | Politik ekonomi konularına yönelik farklı teorik yaklaşımları ayırt edebilecek. |
| 3 | Ekonomi ve politika arasındaki ilişkiyi analiz edebilecek. |
| 4 | Küresel konularla ilgili ülke karşılaştırmaları yapabilecek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kısa bir küreselleşme tartışması ve dünya sisteminin mevcut politik ekonomik yapısını anlatılmasıyla başlamaktadır. Daha sonra, farklı ülke ve bölgelerin politik ekonomi yapılarına yönelik karşılaştırmalı bir analiz yapılacak ve bu Türkiye’nin değerlendirilmesi için bir analitik çerçeve hazırlayacaktır. Sonuç olarak, Türkiye hem bölgesel hem de küresel bağlamına yerleştirilerek analiz edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Küreselleşme | ||
| 3 | Ticaret ve Piyasalar | ||
| 4 | Şirketler ve Üretim Ağları | ||
| 5 | Ex-Soviets | ||
| 6 | Africa | ||
| 7 | ABD | ||
| 8 | VİZE | ||
| 9 | Japonya | ||
| 10 | Doğu Asya | ||
| 11 | Çin | ||
| 12 | Latin Amerika | ||
| 13 | Orta Doğu | ||
| 14 | Türkiye | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Sonuç | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Held, David, Anthony McGrew, David Goldblatt, and Jonathan Perraton, Global Transformations: Politics, Economics, and Culture, Polity Press, 2007. Castells, Manuel, The Information Society, Blackwell, 1996. Stallings, Barbara (ed.), Global Change, Regional Response: The New International Context of Development, Cambridge University Press, 1997. Nonneman, Gerd, “Rentiers and Autocrats, Monarchs and Democrats, State and Society: the Middle East Between Globalization, Human 'Agency', and Europe”, International Affairs, v77, i1, 2002. Keyder, Caglar, Turkish Bell Jar, New Left Review 28, July-August 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 211 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek