GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303009362018 | TÜRKİYE'DE ANAYASAL HAREKETLER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri; 1982 Türkiye Anayasası, Cumhuriyetin Nitelikleri, Temel Hak ve Özgürlükler, Yasama Yetkisi, Seçimler, Milletvekilleri, Meclis Dokunulmazlıkları, Yürütme Yetkisi, Yargı, Anayasa Mahkemesi ve Anayasal Denetim konularını ele alacaktır. Ders, esas olarak Osmanlı-Türk Anayasaları hakkında genel bir anlayış ve bilgi edinme fırsatı verir. Öğrenciler, ders anlayışını ve değerlendirmesini geliştirme yetisi edinirler. Ders boyunca öğrenciler, Türkiye'nin mevcut yönetim sistemini karşılaştırmalı anayasa hukuku perspektifinden analiz etme becerisi geliştireceklerdir. Yalnızca Türk anayasa hukuku ve siyaseti ile Türk devletinin siyasi ve anayasal tarihi hakkında genel bilgi edinmekle kalmayacaklar- ayrıca Osmanlı devletinin son dönemleri ve Cumhuriyet; aynı zamanda insan hakları, demokrasi ve hukukun üstünlüğü konusundaki önemli tartışmaları anayasa hukuku teorisi perspektifinden değerlendirebilecektir. Haftalık dersler, öğrencilerin Türkiye'de anayasal devlete dair geçmiş ve güncel sorunları hakkında yorum yapma ve tartışma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Engin BERBER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'de anayasa yapımının ve anayasacılığın tarihini anlatabilme |
| 2 | 1982 Anayasası’nın temel hükümlerini analiz edebilme |
| 3 | Demokrasi, hukukun üstünlüğü, sosyal devlet, insan hakları, laiklik ve eşitlik kavramlarını 1982 Anayasası'nın öngördüğü şekilde yorumlayabilme |
| 4 | 1982 Anayasasına yasama-yürütme ilişkisini betimleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Dersin başlangıç noktası, 19. yüzyıl ve 20. yüzyıl başlarında Osmanlı İmparatorluğu'nun temel siyasi ve anayasal gelişmelerinin değerlendirilmesi olacaktır. Ardından genç Türk Cumhuriyeti’nin ulus ve anayasa inşa süreci incelenecektir. 1980 askeri darbesine yol açan 60'lı ve 70'li yılların önemli siyasi / anayasal gelişmeleri de bu dersin bir parçasıdır. Daha sonra, 1982 Anayasası tarafından tesis edilmiş olan anayasal düzen ele alınacaktır. Son olarak, derste öğrencilere Türkiye'deki anayasal devlete ilişkin güncel sorunlar anlatılacaktır. * Osmanlı-Türk Anayasaları *Türkiye’nin Anayasa tarihi *Türkiye’deki mevcut hükümet sistemi *Anayasal devletin Türkiye’deki güncel sorunları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Osmanlı Dönemi Erken Anayasa Tarihi • Derse Giriş • Osmanlı İmparatorluğu’ndaki ilk anayasal belgeler • 1808 Sened-i ittifak • 1839 Tanzimat Fermanı • 1856 Islahat Fermanı | ||
| 2 | Geç Osmanlı Döneminde Anayasal gelişmeler • 1876 Anayasası: İçeriği ve uygulanması • 1921 Anayasasının yapımı | ||
| 3 | Cumhuriyetin Kuruluşu: Yeni Türkiye Devleti ve Anayasası • 1924 Türkiye Anayasası: İçeriği ve uygulaması | ||
| 4 | Türkiye 1961 Anayasası • 1961 Anayasası’nın yapımı • 1961 Anayasasının içeriği ve uygulaması • 1961 Anayasasında 1971 ve 1973 Değişiklikleri | ||
| 5 | Türkiye’de 1982 Anayasası • 1982 Anayasası ‘nın yapımı • 1982 Anayasası’nın ana özellikleri | ||
| 6 | 1982 Anayasasına Göre Demokrasi ve Hukukun Üstünlüğü • Demokrasi • Laiklik • Hukuk Devleti | ||
| 7 | 1982 Anayasası’na Göre Cinsiyet Eşitliği • Eşitlik kavramı • Pozitif ayrımcılık • Cinsiyet Eşitliği sorunu | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | 1982 Anayasasına Göre Seçim Demokrasisi • Seçimler • Referandumlar | ||
| 10 | Anayasa Değişiklikleri • Anayasa Değişiklik Usulü • Anayasa değişiklikleri (2001,2007, 2010, 2017) | ||
| 11 | Başkanlık Sisteminde Yürütme ve Yasama İlişkileri • Meclis • Başkanın seçilmesi • Başkanın yetkileri • 2017 sonrası siyasi yaşamda kuvvetler ayrılığı sorunu | ||
| 12 | Olağanüstü hal • Hukuki nitelik • Usule ilişkin açıklamalar • 15 Temmuz 2016 darbe girişimi ve ilgili sorunlar | ||
| 13 | Anayasa Yargısı • Anayasa Mahkemesinin Oluşumu • Anayasa Mahkemesinin Yetkileri • Önemli güncel kararlar | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve özet • Türkiye'de demokrasi ve hukukun üstünlüğünün çağdaş sorunları üzerine düşünceler | ||
| 15 | Genel değerlendirme ve gelecek için öngörüler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bülent Tanör, Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri, İstanbul: Yapı Kredi. Sina Akşin, Sened-I ittifak ile Magna Carta’nın Karşılaştırılması, (http://dergiler.ankara.edu.tr/deRGİLER/18/22/83.pdf) Kemal Gözler, “TANZİMAT FERMANI: GÜLHANE HATTI HÜMAYUNU (1839)” https://www.anayasa.gen.tr/tanzimatfermani.htm Niyazi Berkes (1978), Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul: Doğu-Batı Yayınları. Kemal Gözler, Türk Anayasa Hukukuna Giriş, Bursa: Ekin, 2018. Barış Erman, “Düşman Ceza Hukukun Dönüşümü”, Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 2012, C. 9. İlker Kılıç, “İki Hukuk Devleti, İki Devlet Teorisi-Mübadele Mantığı-Sermaye Mantığı”, Çankaya Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, S.1, Nisan 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 199 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek