GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303001452020 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere kariyer keşif ve araştırma sürecini tanıtmak için tasarlanmıştır. Bu çerçevede bireysel kariyer planlamasının aşamaları üzerinde durulacak ve öğrencilerin kendi kariyer planlarını oluşturmaları konusunda temel becerilere sahip olmalarına yönelik içerikler kendilerine sunulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hande Erol
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer planlama sürecininde kariyerin kişisel ve eğitimsel bileşenlerinin kavranması |
| 2 | Öğrencilerin; ilgi alanlarını, becerilerini, değerlerini ve tercihlerini kariyerlerini planlamak için nasıl kullanılabileceklerini analiz edebilmeleri |
| 3 | Kariyerin çeşitli yaşam rollerinin sürekli değerlendirilmesi, entegrasyonu ve önceliklendirilmesini içeren yaşam boyu bir süreç olduğunun kavranması |
| 4 | Öğrencilerin geçici ve temel kariyer palanlamasına yönelik karar verme becerilerinin geliştirilmesi |
| 5 | Öğrencilerin iş dünyası ve kariyer olanaklarına yönelik bilgi edinmeleri |
| 6 | Öz geçmiş yazımı, doğru sosyal çevrenin oluşturulması, kişisel kariyeri geliştirici etkinliklere katılım gibi bireyi farklılaştıracak uygulamalara yönelik becerilerin kazanılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bireyin öznel benliğinin farkına varması ile başlayan kariyer planlama süreci, kişinin önce kendi gerçek kişiliğini tanıması anlamına gelir. Dersin ilk aşamasında öğrencilerin bireysel farkındalıklarını geliştirmeye odaklanılacaktır. Daha sonra kariyer araştırması, karar verme, işe hazırlık ve iş dünyasını anlama gibi konulara odaklanılacaktır. Üçüncü aşamada öğrencilerin karyerlerini planlarken ihtiyaç duyacakları beceri ve stratejilere odaklanılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kariyerle ilgili kavramlar ve kariyer gelişim kuramları | ||
| 2 | Ulusal ve Uluslararası değişim programları, Dünya’daki ve Türkiye’deki kariyer eğilimleri | ||
| 3 | Kariyer planlamanın özellikleri, kendini tanıma | ||
| 4 | Öz geçmiş hazırlama | ||
| 5 | Temel iletişim becerileri, kişilerarası ilişkiler, diksiyon ve beden dili | ||
| 6 | Sözlü ve yazılı iletişim | ||
| 7 | Stresle başetme yöntemleri | ||
| 8 | Ara Sınav (Vize) | ||
| 9 | Mülakat Teknikleri | ||
| 10 | Girişimcilik | ||
| 11 | Zaman yönetimi | ||
| 12 | Kariyer Fuarı | ||
| 13 | Sektörel kariyer olanakları (Kamu) | ||
| 14 | Sektörel kariyer olanakları (Özel) | ||
| 15 | Sektörel kariyer olanakları (Akademi) | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Kariyer Planlama ve Geliştirme, Doç. Dr. Kemal Öztemel, PEGEM Akademi Yayıncılık, • Kendinizi Yönetmek, Peter F. Drucker, Optimist Yayınları • Davut ve Golyat, Malcolm Gladwell, Mediacat Yayınları • Mükemmeli Büyütmek: Daha Aza Razı Olmadan Daha Fazlaya Ulaşmak, Robert I. Sutton ve Hayagreeva Rao, Numen Yayıncılık • Greenberg G., Behavior in Organizations, Pearson • R. A Katzell, Career Development in Organisations, Jossey-Bass Publishers. • Grant, A., 2013. How Givers, Takers, and Matchers Build Networks? (Chap 2) in Grant, A. Give and Take: A Revolutionary Approach to Success. New York: NY Penguin. pp. 27-60. • Gati, I., Krausz, M. And Osipow, S. 1996. A Taxonomy of difficulties in Career Decision Making. Journal of Counselling Psychology, Vol 43, No.4, pp. 510-526. • Zenger, J.H., Folkman, J.R., & Edinger, S.K. 2011 (October). Making yourself indispensable. Harvard Business Review. pp. 1-9. • Mehmet Çelikyay, Güçlü İletişimin Sırları - Diksiyon Beden Dili ve Hitabet, Pozitif Yayıncılık, 2021.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 3 | 6 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek