GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303001112023 | SİYASAL TARİH II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; uluslararası sistemin aktörlerinden olan ulus-devletlerin ortaya çıkışlarından itibaren uluslararası ilişkiler tarihini öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elif Yeneroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 19. Yüzyıl Uluslararası İlişkiler Tarihi'ne ilişkin ayrıntılı bilgi sahibi olmak |
| 2 | Günümüzde yaşanan sorunların tarihsel arka planları konusunda derinlemesine bilgi sahibi olmak |
| 3 | Edinilen tarih bilgisiyle güncel olayları yorumlayabilme. |
| 4 | Tarihsel bilgilerle güncel olayları analiz etme becerisini kazanma |
| 5 | Edinilen tarih bilgisiyle günümüz uluslararsı ilişkilerinin doğasını kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Modern devletlerin kuruluşu ve bugün anladığımız anlamda diplomatik ilişkilerin kurulması daha çok 19. yüzyılın olgusudur. Bu nedenle Siyasal Tarih dersleri, yaydığı düşüncelerin bugün dahi geçerliliğini koruduğu Fransız Devrimiyle başlatılmaktadır. Ancak öğrencilerin Avrupa’nın nasıl başat konuma geçtiği konusunu daha net kavrayabilmelerini sağlamak amacıyla öncelikle “Avrupa, nasıl Avrupa oldu?” sorusunun yanıtını arayarak Avrupa’nın meydana gelişinde büyük etkileri olan Rönesans, Reform, feodalite gibi olgular üzerinde durulacaktır. Daha sonra Fransız Devrimi’nden I. Dünya Savaşı’na kadar olan dönemin önemli olayları derinlemesine incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fransız İhtilali | ||
| 2 | İhtilal Hükûmetleri | ||
| 3 | Napolyon’un İktidarı ve Koalisyon Savaşları | ||
| 4 | Viyana Kongresi | ||
| 5 | Endüstri Devrimi | ||
| 6 | Viyana Kongresi ve Kongreden sonra Uluslararası Ortam ve 1820’lerin ayaklanma dalgası | ||
| 7 | 1830 ve 1848 Devrimleri | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Kırım Savaşı ve Viyana Sistemi | ||
| 10 | İtalyan ve Alman Ulusal Birlikleri | ||
| 11 | Paris Komünü ve Bismarck’ın İttifaklar Sistemi | ||
| 12 | Birinci Dünya Savaşı’na Giden Yol ve Savaş | ||
| 13 | Birinci Dünya Savaşı’nın Sonu ve Antlaşmalar | ||
| 14 | İki Savaş Arası Dönem (1929-1939) ve İkinci Dünya Savaşı'nın Çıkışı | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Armaoğlu, Fahir; Siyasi Tarih (1789-1960), Ankara, 1975. •Hobsbawm, Eric, Devrim Çağı (1789-1848) (çev. Bahadır Sina Şener), Ankara, 1998. •Kennedy, Paul; Büyük Güçlerin Yükseliş ve Çöküşleri (1500’den 2000’e Ekonomik Değişme ve Askeri Çatışmalar) (çev. Birtane Karanakçı), İstanbul, y.t.y. •Lee, Stephen J.; Avrupa Tarihinden Kesitler (çev.Ertürk Demirel), 2 cilt, Ankara, 2002. •Potyemkin, Viladimir; (ed.), Uluslararası İlişkiler Tarihi: Başlangıçtan Bugüne Diplomasi Tarihi, 4 cilt, (çev. Attila Tokatlı), İstanbul, 1978. Coşkun Üçok, Siyasal Tarih, 1973
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek