GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBO303 | ÇALGI BİLGİSİ VE TARİHİ I | Ders | 3 | 5 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Organoloji ve çalgılar hakkında bilgiler edinmek, çalgıları tanımlamak, tanıyabilmek ve çalgılarla ilgili genel kültürün arttırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Erkan Aydın- M. Beste Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalgıları tanımlayabilme ve çalgının yaşadığı kültürdeki önemini anlayabilme. |
| 2 | Organoloji nedir ve neyi amaçlar sorularına yanıt verebilmeli. |
| 3 | Çalgıları sınıflandırabilme ve kullanıldığı türlerdeki yeri ve önemini bilme. |
| 4 | Çalgıların oluşumu, evrimi, yapısı, işlevleri, ses genliği, akortlarını, iyi icracılarını ve müzik yaparken nerede, neden, hangi çalgı/çalgıların kullanılabileceğini bilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalgıların tarihi, değişimi ve gelişimi, yapısı, işlevleri, ses genliği, akortları ve iyi icracıları hakkında bilgiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsanlık tarihinde ve kültüründe çalgılar hakkında genel bilgiler. | ||
| 2 | Çalgılarlın sınıflandırılması. Vurmalı çalgılar Nefesli çalgılar Mızraplı çalgılar Yaylı Çalgılar Tuşlu çalgılar | ||
| 3 | Davul, Davulbaz, Deblek, Dümbelek, Küp, Darbuka, Halile (Zil), çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 4 | Def, Daire, Bendir, Kudüm, Kös, Çalpara, Kaşık, Kastanyet, Marakas, Üçgen çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 5 | Timbal (Timpani), Bongo, Tumba, Bateri, Silefon (Vibraphon), Santur çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 6 | Kaval, Çifte Kaval, Çığırtma çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 7 | Sipsi, Zurna, Mey, Tulum çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 8 | Ara Sınav. Bir ders saati (45 dakika yazılı sınav) | ||
| 9 | Nefir, Girift, Ney çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 10 | Flüt, Obua, Fagot çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 11 | Klarnet, Saksafon çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 12 | Trompet, Korno, Trombon, Büğlü, Tuba çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 13 | Kopuz, Bağlama çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 14 | Meydan Sazı, Divan Sazı, Çöğür, Bozuk, Aşık Sazı çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 15 | Tanbura, Cura Bağlama, İki Telli, Bulgari, Irızva, Kara Düzen, Cura, Yaren, Tar çalgıları hakkında bilgiler. | ||
| 16 | Final: Bir ders saati (45 dakika yazılı sınav) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Cafer AÇIN; Çalgı Bilgisi ve Tarihi, basılmamış ders notları. Onur AKDOĞU; Türk Müziği'nde Perdeler, İzmir, 1992. Yılmaz ÖZTUNA; Türk Musikisi Kavram ve Terimleri Ansiklopedisi, AKM Yayınları, Ankara,Türk Musikisi Yılmaz ÖZTUNA; Ansiklopedisi (I- II), MEB Yayınları, İstanbul, 1969. Ahmet SAY; Müzik Sözlüğü, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara, 2002. Ahmet SAY; Müzik Tarihi, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara, 2000. Ahmet SAY; Müzik Ansiklopedisi (4 cilt), Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara, 2000. Vural SÖZER; Müzik ve Müzisyenler ansiklopedisi, Tan Gazetesi ve Matbaası, İstanbul, 1964. Ayhan SARI; Türk Müziği Çalgıları, Nota Yayıncılık, İstanbul, 2012. M. Ragıp GAZİMİHAL; Ülkelerde Kopuz ve Tezeneli Sazlarımız, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2001. Feridun ÇALIŞIR; Çalgı Bilgisi, Dağarcık Yayınları, Ankara. Necdet LEVENT; Çalgı ve Orkestralama Bilgisi, Piyasa Matbaası, İzmir, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Soru-Yanıt | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 30 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek