GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBS327 | UD V | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çalgıyı geleneksel icra uslubu ve tekniğiyle öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Fatih COŞKUN- Dr. Erkan AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel TSM türlerinde icra becerisi. |
| 2 | GTSM de edindiği kuramsal bilgileri uygulama sırasında değerlendirebilme. |
| 3 | Makamsal doğaçlama becerisi kazanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalgı repertuvarı, albümler ve makam gösterme ve geçkiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Peşrev/ Refik Fersan. Acemaşîran Şarkı/ “O Tebessüm, O tavırlar”/ İsmail Baha Sürelsan. Acemkürdî Şarkı/ “Rüzgar uyumuş, ay dalıyor”/ Refik Fersan. Acemkürdî Saz Semaî/ Cevdet Çağla. Z.E.(Zorunlu Eser): Hüseynî Saz Eseri/ “Düğün Evinde”/ Hüseyin Sadettin Arel.(ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi. 2.DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Şarkı/ “O Tebessüm, O tavırlar”/ İsmail Baha Sürelsan Acemkürdî Şarkı/ “Rüzgar uyumuş, ay dalıyor”/ Refik Fersan Acemkürdî Saz Semaî/ Cevdet Çağla Hüseynî Saz Eseri/ “Düğün Evinde”/ Hüseyin Sadettin Arel Z.E. Hicaz Peşrev/ Refik Fersan (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 2 | 3. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Saz Semaî/ Mısırlı İbrahim Efendi. Acemaşîran Şarkı/ “Gördüm Seni Sevdim Güzelim”/ İrfan Doğrusöz. Acemkürdî Şarkı/ “Sana Eller Ne Güzelsin Demesin”/ Faruk Kayacıklı. Kürdî Şarkı/ “Susadım Gülüşüne”/ Erol Sayan. Z.E.: Hüseynî Saz Eseri/ “Düğün Evinde”/ Hüseyin Sadettin Arel. (Ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi. 4. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Saz Semaî/ Mısırlı İbrahim Efendi Acemaşîran Şarkı/ “Gördüm Seni Sevdim Güzelim”/ İrfan Doğrusöz Acemkürdî Şarkı/ “Sana Eller Ne Güzelsin Demesin”/ Faruk Kayacıklı Kürdî Şarkı/ “Susadım Gülüşüne”/ Erol Sayan. Hüseynî Saz Eseri/ “Düğün Evinde”/ Hüseyin Sadettin Arel Z.E. Hicaz Peşrev/ Refik Fersan (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 3 | 5. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Saz Semaî/ Refik Fersan Acemaşîran Saz Semaî/ Tanbûri Emin Ağa Acemaşîran Şarkı/ “Düştüm Bir Yol sevdasına”/ Ali Rıza Avni Acemkürdî Şarkı/ “Baharla Hazan Birleşemez”/ Avni Anıl Tahir Oyun Havası/ Hüseyin Sadettin Arel Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi 6. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemaşîran Saz Semaî/ Refik Fersan Acemaşîran Saz Semaî/ Tanbûri Emin Ağa Acemaşîran Şarkı/ “Düştüm Bir Yol sevdasına”/ Ali Rıza Avni Acemkürdî Şarkı/ “Baharla Hazan Birleşemez”/ Avni Anıl Tahir Oyun Havası/ Hüseyin Sadettin Arel Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 4 | 7.DERS Çalgı Repertuvarı: Acemkürdî Saz Semaî/ Refik Fersan Muhayyerkürdî Şarkı/ “Hani O Bırakıp Giderken Seni”/ Yusuf Nalkesen Muhayyerkürdî Şarkı/ “Var mı Hacet Söyleyim”/ Nikogos Ağa Muhayyerkürdî Şarkı/ “Gönlüm Özledikçe”/ Sadettin Kaynak Tahir Oyun Havası/ Hüseyin Sadettin Arel Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi 8. DERS Çalgı Repertuvarı: Acemkürdî Saz Semaî/ Refik Fersan Muhayyerkürdî Şarkı/ “Hani O Bırakıp Giderken Seni”/ Yusuf Nalkesen Muhayyerkürdî Şarkı/ “Var mı Hacet Söyleyim”/ Nikogos Ağa Muhayyerkürdî Şarkı/ “Gönlüm Özledikçe”/ Sadettin Kaynak Tahir Oyun Havası/ Hüseyin Sadettin Arel Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 5 | 9. DERS Çalgı Repertuvarı: Muhayyerkürdî Şarkı/ “Bir Yaralı Ceylanım Ben”/ Onur Akdoğu Acemaşîran Şarkı/ “Nideyim Bilmem Elinden Senin”/ Sadettin Kaynak Ferahfeza Şarkı/ “Dinlendi Başım Dün Gece”/ Lemi Atlı Ferahfeza Şarkı/ “Gayetle Dilber Bir Şivekare”/ Muallim İsmail Hakkı Bey Nihavent Saz Semaî/ “Hırs”/ Onur Akdoğu Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi 10. DERS Çalgı Repertuvarı: Muhayyerkürdî Şarkı/ “Bir Yaralı Ceylanım Ben”/ Onur Akdoğu. Acemaşîran Şarkı/ “Nideyim Bilmem Elinden Senin”/ Sadettin Kaynak. Ferahfeza Şarkı/ “Dinlendi Başım Dün Gece”/ Lemi Atlı. Ferahfeza Şarkı/ “Gayetle Dilber Bir Şivekare”/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Nihavent Saz Semaî/ “Hırs”/ Onur Akdoğu. Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi Yıl içi birinci performans (Quiz I) için birden ve altıncı haftaya kadar olan tüm eserlerin çalışılması. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 6 | 11. DERS Yıl içi birinci performans (Quiz I) için birinci haftadan ve altıncı haftaya kadar olan tüm eserlerin dinlenip, değerlendirilmesi. 12. DERS Çalgı Repertuvarı: Ferahfeza Peşrev/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Ferahfeza Şarkı/ “Âteş-i Aşkınla Cana”/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Sultanıyegah Şarkı/ “Saçının Telleri”/ Münir Nurettin Selçuk. Sultanıyegah Şarkı/ “Kaçıncı Faslı Bahar Bu”/ Cevdet Çağla. Nihavent Saz Semaî/ “Hırs”/ Onur Akdoğu. Z.E. Hicaz Mandra/ Lavtacı Andon (ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 7 | 13. DERS Çalgı Repertuvarı: Ferahfeza Peşrev/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Ferahfeza Şarkı/ “Âteş-i Aşkınla Cana”/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Sultanıyegah Şarkı/ “Saçının Telleri”/ Münir Nurettin Selçuk. Sultanıyegah Şarkı/ “Kaçıncı Faslı Bahar Bu”/ Cevdet Çağla. Nihavent Saz Semaî/ “Hırs”/ Onur Akdoğu. Z.E. Hicaz Mandra/ Lavtacı Andon (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi 14. DERS Çalgı Repertuvarı: Ferahfeza Şarkı/ “Seyretmek İçin Seyrini”/ İsak Varon. Ferahfeza Saz Semaî/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Sultanıyegah Methal/ Kemal Emin Bara. Sultanıyegah Şarkı/ “Bebek”/ Onur Akdoğu. Acemaşîran Saz Semaî/ Reşat Aysu. Z.E. Hicaz Mandra/ Lavtacı Andon (ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 8 | 15. DERS Çalgı Repertuvarı: Ferahfeza Şarkı/ “Seyretmek İçin Seyrini”/ İsak Varon Ferahfeza Saz Semaî/ Muallim İsmail Hakkı Bey. Sultanıyegah Methal/ Kemal Emin Bara. Sultanıyegah Şarkı/ “Bebek”/ Onur Akdoğu. Acemaşîran Saz Semaî/ Reşat Aysu. Z.E. Hicaz Mandra/ Lavtacı Andon (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi 16. DERS Taksim/ Doğaçlama’nın Tanımı , yöntemi, taksim türleri ve örnekleri üzerine çalışmalar (Kaynak: Taksim Nedir, Nasıl Yapılır?/ Onur Akdoğu). Acemaşîran Saz Semaî/ Reşat Aysu’nun eserinin örneklenmesi ve öğrenciye ödev olarak verilmesi. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 9 | 17. DERS Taksim/ Doğaçlama’nın Tanımı yöntemi, taksim türleri ve örnekler üzerine çalışmalar (Kaynak: Taksim Nedir, Nasıl Yapılır?/ Onur Akdoğu). Acemaşîran Saz Semaî/ Reşat Aysu. Z.E. Nikriz Saz Semai/ Refik Fersan (ezber) 18. DERS Taksim esnasında/ sırasında geçki yöntemleri: Taksim sırasında doğrudan geçki yapılabilecek makamların işlenip çalışılması a-Rast- Sazkar- Hüseynî- Sûzidilara- Neva- Muhayyer- Tahir- Gerdaniye- Dilkeşhaveran- Yegah- Segah- Müstear. b- Uşşak- Beyati- Acem- Isfahan- Besteısfahan c- Acemaşîran- Acenkürdî- Kürdî- Muhayyerkürdî- Ferahfeza- Sultanıyegah Z.E. Nikriz Saz Semai/ Refik Fersan (ezber) | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 10 | 19. DERS Taksim esnasında geçki yöntemleri: Taksim sırasında doğrudan geçki yapılabilecek makamların çalışılması a- Rast- Sazkar- Hüseynî- Sûzidilara- Neva- Muhayyer- Tahir- Gerdaniye- Dilkeşhaveran- Yegah- Segah- Müstear b- Uşşak- Beyati- Acem- Isfahan- Besteısfahan c- Acemaşîran- Acenkürdî- Kürdî- Muhayyerkürdî- Ferahfeza- Sultanıyegah Z.E. Nikriz Saz Semai/ Refik Fersan (ezber) 20. DERS Taksim sırasında dolaylı / uzak geçki yapılabilecek makamlar: Yukarıda adları yazılı olan makamlar arasında dolaylı geçkiler. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 11 | 21. DERS Taksim sırasında dolaylı/ uzak geçki yapılabilecek makamlar: bir önceki derste üzerinde çalışılan makamlar arasında dolaylı geçkiler. Z.E. Nikriz Saz Semai/ Refik Fersan (by heart) 22. DERS Doğaçlamayla ilgili öğrencinin baştan itibaren öğrendiği tüm bilgilerin teorik ve pratik olarak sorgulanmasına yönelik genel tekrar. Z.E. Nikriz Saz Semai/ Refik Fersan (ezber) Yıl içi ikinci performans (QUİZ II) için yedinci haftadan on birinci haftaya kadar olan eserlerin çalışılması. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 12 | 23. DERS Yıl içi ikinci performans (QUİZ II) için yedinci haftadan on birinci haftaya kadar olan eserlerin dinlenilip, değerlendirilmesi. 24. DERS Çalgı Repertuvarı: Sultanıyegah Şarkı/ “Biz Heybeli’de Her Gece”/ Yesari Asım Arsoy Hicaz Şarkı/ “Solsan da Sararsan”/ Mısırlı İbrahim Efendi Hicaz Şarkı/ “Sezdim Dargın Bakışını”/ Rıfat Ayaydın Hicaz Şarkı/ “Yorgun Düştüm Koklamaktan Hayalini”/ Rıfat Ayaydın Nihavend Longa/ Kevser Hanım Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 13 | 25. DERS Çalgı Repertuvarı: Sultanıyegah Şarkı/ “Biz Heybeli’de Her Gece”/ Yesari Asım Arsoy Hicaz Şarkı/ “Solsan da Sararsan”/ Mısırlı İbrahim Efendi Hicaz Şarkı/ “Sezdim Dargın Bakışını”/ Rıfat Ayaydın Hicaz Şarkı/ “Yorgun Düştüm Koklamaktan Hayalini”/ Rıfat Ayaydın Nihavend Longa/ Kevser Hanım Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi. 26. DERS Çalgı Repertuvarı: Hicaz Hümayûn Peşrev/ Veli Dede Hicaz Saz Semaî/ Yusuf Paşa Nikriz Şarkı/ “Dağ Başında Tüter Duman”/ Kadri Şençalar Nikriz Şarkı/ “Yalova’nın Şen Kızını”/ Yesari Asım Arsoy Nihavend Longa/ Kevser Hanım Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 14 | 27. DERS Çalgı Repertuvarı: Hicaz Hümayûn Peşrev/ Veli Dede Hicaz Saz Semaî/ Yusuf Paşa Nikriz Şarkı/ “Dağ Başında Tüter Duman”/ Kadri Şençalar Nikriz Şarkı/ “Yalova’nın Şen Kızını”/ Yesari Asım Arsoy Nihavend Longa/ Kevser Hanım Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi 28. DERS Çalgı Repertuvarı: Hicaz Peşrev/ Osman Bey Hicaz Şarkı/ “Âşık Oldum Yavrucağım”/ Enderunlu Ali Bey Nikriz Şarkı/ “Bir Destan Dolaşır”/ Selahattin İçli Zavil Türkü/ “Yörükte Yaylasında”/ Tamburacı Osman Pehlivan Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Bir sonraki ders için eserlerin öğrencilere ödev olarak verilmesi ve hoca tarafından eserlerin seslendirilmesi. | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 15 | 29. DERS Çalgı Repertuvarı: Hicaz Peşrev/ Osman Bey Hicaz Şarkı/ “Âşık Oldum Yavrucağım”/ Enderunlu Ali Bey Nikriz Şarkı/ “Bir Destan Dolaşır”/ Selahattin İçli Zavil Türkü/ “Yörükte Yaylasında”/ Tamburacı Osman Pehlivan Z.E. Ferahfeza Saz Semaî/ Tanburi Cemil Bey (ezber) Eserlerin öğrenci tarafından seslendirilmesi 30. DERS Final sınavı için dönemin tüm eserlerinin tekrar edilmesi | Konu kısmında yer alan parçaların öğretmen ve öğrenci tarafından çalınması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
vokal ve çalgısal eserlerden oluşan çalgı repertuarı, zorunlu parçalar, ud albümleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 10 | 3 | 30 |
| Gösterme | 9 | 3 | 27 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek