GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBO226 | TEMEL MÜZİK SOLFEJ VE KURAMI IV | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lavignac 1 A -2 A içerisindeki modülasyon içeren egzersizleri okuyabilme. Akor duyum ve akor kurma becerisi kazanma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
(A GRUBU) DOÇ.DR. ESİN DE THORP MİLLARD, (B GRUBU) ERMAN EROL (C GRUBU) ÖĞ.GÖR. NESEM YENİPAZAR COŞKUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1.TONALİTE BİLGİSİ TEKRARI, TEORİK AKOR ÇALIŞMALARI |
| 2 | - Majör ve minor uyguları algılayabilme |
| 3 | si bemol majör,la majör ve mi bemol majör tonları ve ilgili minörleri ile solfej yapabilme. Çift diyez ve çift bemol içeren tonlarda dikte yazabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
si bemol majör,la majör ve mi bemol majör tonları ve ilgili minörleri ile solfej yapabilme, çift diyez ve çift bemol içeren tonlarda dikte yazabilme. Akor duyum ve akor kurma çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Re majör ile ilgili solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 2 | Si Minör Tonunda Solfej ve dikte Çalışmaları | |||
| 3 | Si bemol majör Tonunda Solfej ve dikte Çalışmaları | |||
| 4 | si bemol Majör Tonunda Solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 5 | AKOR KURULUM ÇALIŞMALARI | ARA SINAV | ||
| 6 | Sol minör tonunda solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 7 | sol minör tonunda solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 8 | la majör tonunda solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 9 | Dikte ve akor teori çalışmaları | ARA SINAV | ||
| 10 | Fa diyez minör tonunda solfej ve dikte çalışmaları. Akor duyum çalışmaları | |||
| 11 | mi bemol majör tonunda solfej ve dikte çalışmaları. Akor duyum çalışmaları | |||
| 12 | Çift diyez ve çift bemol dikte yazabilme, akor kurulumu yapabilme ve duyabilme, tonalite bilgisi çalışmaları | |||
| 13 | Çift diyez ve çift bemol dikte yazabilme, akor kurulumu yapabilme ve duyabilme, tonalite bilgisi çalışmaları | ARA SINAV | ||
| 14 | DO minör tonunda solfej ve dikte çalışmaları | |||
| 15 | genel tekrar | |||
| 16 | final haftası |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Lavignac 1a ve lavignac 2a, BONA Haydar İLHAN, RİTM VE ZAMAN DUYGUSUNUN TEMELLERİ FONTAİNE 1. BÖLÜM
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek