GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO321 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEM TEKNİKLERİ | Ders | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin Geleneksel Türk Halk Oyunlarının korunması ve yaşatılması amacıyla; geleneksel yaşam biçimini sürdüren kırsal kesimden derlenmesinden arşivlenmesine kadar geçen süreci bilimsel veriler doğrultusunda sunmasına katkı sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr Füsun Aşkar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenebilme. |
| 2 | Bilimsel araştırma tekniklerini öğrenebilme |
| 3 | Derleme aşamasında veri toplama tekniklerini öğrenebilme. |
| 4 | Bilimsel rapor ve tez yazma tekniklerini öğrenebilme. |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derleme çalışmaları sonucunda elde edilen verilerin bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri doğrultusunda kullanılması ve arşivlenmesi konusunda teorik kazanımlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri dersinin tanıtımı, önemi ve kurallar | Tanışma ve ders içeriğinin incelenmesi | ||
| 1 | Bilimsel araştırma yöntemlerinin tanıtımı | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 2 | Örnek çalışmaların incelenmesi | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 3 | Bilimsel araştırma tekniklerinin tanıtımı | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 4 | Örnek çalışmaların incelenmesi | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 5 | Alan araştırmasında (derlemede) kullanılan teknikler | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 6 | Derlenen oyunların projeksiyon gösterimiyle örneklenmesi ve değerlendirilmesi | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 7 | Ara Sınav | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 8 | Derlemecide bulunması gereken niteliklerin anlatımı | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 9 | Yakın köylerde derleme pratiğinin sağlanması | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 10 | Arşivleme ve rapor teknikleri | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 11 | Bilimsel rapor ve tez yazma tekniklerinin anlatımı | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 12 | Örnek uygulamalar | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 13 | Konuyla ilgili verilen ödevlerin değerlendirilmesi | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 14 | Konuyla ilgili verilen ödevlerin değerlendirilmesi | Öğretim Elemanı sunumu | ||
| 15 | Final: Genel değerlendirme | Öğretim Elemanı sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Engin Yıldırım ve diğerleri, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: SPSS Uygulamalı, Adapazarı: Sakarya Kitabevi, 2001. - Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, 8. bs. Güzem Yayınları, No. 15, İstanbul 2000. - İbrahim Armağan, Bilimsel Araştırma Yöntemleri I-II, DEÜ GSF Yayınları No:16/b, İzmir 1983. - Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler, 7. bs. Ankara: 3A Araştırma Eğitim, Danışmanlık Ltd. Şti., 1995. - Ali Yıldırım ve Hasan Şimşek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 2. bs. Ankara: Seçkin, 2000. - Türkkaya Ataöv, Bilimsel Araştırma El Kitabı, Savaş yayınları, 2.bs.1989. - Arthur H.Cole, Karl W Bigelow, Tez hazırlama el kitabı, İnkılap yayınları, 2bs. - http://journals.tubitak.gov.tr
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek