GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO130 | KAVAL | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; kaval çalgısını tanıması ve Türk Halk Oyunlarına eşlik edebilmesi amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ahmet Serdar KASTELLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kaval çalgısı hakkında teorik bilgi edinme |
| 2 | Kaval’ dan temiz ses çıkarabilme |
| 3 | Basit ezgileri icra edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kaval çalgısını ses perdeleri öğrenmek ve temiz ses çıkarmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, önemi ve kurallar | Öğretim görevlisinin sunumu | ||
| 2 | Çalgıyı tutuş pozisyonu çalışmaları | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 3 | Çalgıyı tutuş pozisyonu çalışmaları ve “re” "perdesi üzerinde ses çıkarma çalışmaları | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 4 | Çalgıyı tutuş pozisyonu çalışmaları ve “do” "perdesi üzerinde ses çıkarma çalışmaları | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 5 | Çalgıyı tutuş pozisyonu çalışmaları ve “si, la” "perdesi üzerinde ses çıkarma çalışmaları | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 6 | 4 ses dahilinde basit zamanlı ezgi etütleri örnekleri | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 7 | “2. derece üfleme çalışmaları “mi,fa,sol,la” seslerini çıkarma çalışmaları | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 8 | Ara Sınav: Geçen süre içerisinde edinilen kazanımların sergilenmesi | Öğrenci sunumu | ||
| 9 | 1 oktav dahilinde ezgi etütü 1. Etüd | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 10 | 1 oktav dahilinde ezgi etütü 2. Etüd | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 11 | Artvin ATABARI | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 12 | Artvin DÖNE | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 13 | KÜTAHYANIN PINARLARI | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 14 | Genel tekrar | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 15 | Genel tekrar | Öğretim görevlisinin ve öğrencinin sunumu | ||
| 16 | Final: Genel değerlendirme | Öğrenci performansının değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kastelli Serdar “Kaval Metodu” basılmamış ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek