GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO215 | TÜRK HALK OYUNLARI SAHNELEME ÇALIŞMALARI I | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, halk oyunlarının bir ders bütünlüğü içinde nasıl bir basamaklama yapılarak öğretileceği konusunda öğrencileri bilgilendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ö. Barbaros Ünlü, Merih Oldaç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Özel alan ısınması oluşturabilme |
| 2 | Bir Halk Oyunları çalışmasını basamaklayabilme |
| 3 | Oyunu tekniği ve tavrı ile birlikte öğrenme ve öğretebilme |
| 4 | Adım düzeni oluşturabilme |
| 5 | Müzik ve ritmle eşleştirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Özel alan ısınması. Türk halk oyunları repertuarı. Türk Halk müziği repertuarı. Temel koreografi bilgisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı. Yöre ve oyun seçimi | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 2 | Özel alan ısınması setlerinin oluşturulması | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 3 | Adım öğrenimi. Oyun tekniği çalışması. | Öğretim Elemanının liderliğinde öğrenci çalısması | ||
| 4 | Adım öğrenimi. Oyun tekniği çalışması. | Öğretim Elemanının liderliğinde öğrenci çalısması | ||
| 5 | Adım öğrenimi. Oyun tekniği çalışması. | Öğretim Elemanının liderliğinde öğrenci çalısması | ||
| 6 | Yöresel tavır çalışması | Video izleme | ||
| 7 | Yöresel tavır çalışması | Öğrenci çalışması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Adım düzeni çalışması | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 10 | Adım düzeni çalışması | Öğrenci çalışması | ||
| 11 | Adım düzeni çalışması | Öğrenci çalışması | ||
| 12 | Oyun için müzik hazırlama | Öğrenci çalışması | ||
| 13 | Oyunların gösteri bütünlüğü içinde birbirine bağlanması | Öğrenci çalışması | ||
| 14 | Sahneye adaptasyon | Öğretim Elemanının liderliğinde öğrenci çalısması | ||
| 15 | Gösteri | Öğrenci çalışması | ||
| 16 | Final Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Performans | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek