GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO259 | BENESH HAREKET NOTASYONU MÜZİK VE SAHNE KULLANIMI I | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, hareket yazım sistemlerini tanıması, bu sistemlerin kuralları ile ilgili bilgi edinmesi, adımların analizini yapabilme yeteneklerini arttırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sema ERKAN, Merih OLDAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hareket Yazım Sistemleri hakkında teorik bilgi edinme |
| 2 | Benesh Hareket Notasyonunu statik duruşlarda yazabilme okuyabilme |
| 3 | Egzersiz yaratabilme. |
| 4 | Hareket analizi yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hareket yazım sistemleri hakkında bilgiye sahip olma, Benesh Hareket Notasyonu yazım sisteminin kurallarını öğrenme ve uygulama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Hareket Yazım Sistemlerinin Teorisi | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 2 | Benesh Hareket Yazım Sisteminde Kullanılan Temel Semboller | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 3 | Ayak Pozisyonları | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 4 | Ayak Pozisyonları ve örnek egzersiz okuma | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 5 | Ayak Pozisyonları örnek egzersiz yazımı | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 6 | Adım Sembolleri (Öne- Geriye-Sağa- Sola) | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 7 | Adım Sembolleri (Ön Verevler-Arka Verevler) | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Karma Adım Egzersizleri Okuma | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 10 | Karma Adım Egzersizleri Yazma | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 11 | Karma Adım Egzersizleri Yaratma | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 12 | Hoplama ve Zıplama Sembolleri | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 13 | Hoplama ve Zıplama Sembolleri (Verevler) | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 14 | Ayak Bağlama Sembolleri | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 15 | Baş ve Vücut Hareketleri | Öğretim Elemanı Sunumu | ||
| 16 | Final Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ŞENEL Suna EDEN ; Hareket Notasyonu Halk Oyunları Yazımı 1, Levent Müzikevi, İzmir,1990 Yardımcı Kaynaklar: ERKAN Sema; Türk Halk Oyunlarında Benesh Hareket Notasyonunun Uygulama Şekli, Ege Üniversitesi SBE Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek