GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO369 | BENESH HAREKET NOTASYONU MÜZİK VE SAHNE KULLANIMI III | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Benesh Hareket Yazım sisteminin sahne yazım kurallarını öğrenmesi, Türk Halk Oyunlarının sahneleme çalışmalarına katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Lect. Sema ERKAN/ Lect. Merih OLDAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Halk Oyunları sahnelemelerini sahne yazım kuralları ile yazabilme. |
| 2 | Yazılmış sahnelemeleri okuyabilme. |
| 3 | Benesh Hareket Notasyonu ile yazılmış adımların ve sahne yazımını yapabilme ve eşleştirebilme. |
| 4 | Bireysel partisyon çalışması yapabilme. |
| 5 | Türk Halk Oyunlarının sahneleme öncesi tasarımını yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Geleneksel Türk Halk Oyunları sahnelemesini, oyunların formuna uygun olarak yapabilmeyi öğrenme ve grup üzerinde uygulama. Yapılan çalışmaların tasarım aşamasını planlama ve kağıda geçirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı , Sahne Bilgisine Giriş | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 2 | Sahnenin Bölümleri ve Sembolleri | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 3 | Sahne İle İlgili Sembollerin Kullanımı | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 4 | Dönüşler | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 5 | Röprizler | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 6 | İlerlemeler | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 7 | Örnek İlerleme Yazımları | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Sahneleme Öncesi Tasarım Aşaması | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 10 | Müzik ve Oyun Kuruluş Formu | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 11 | Sahne Dengesi | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 12 | Örnek Yazımlar | Öğrenci Grup Örnekleri | ||
| 13 | Sahne Grup Yazımı | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 14 | Çizgi Daire ve Yarım Daire Grup Yazımı | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 15 | Sahne Adım Partisyonu | Öğretim Elemanının Sunumu | ||
| 16 | Final Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ŞENEL Suna EDEN ; Hareket Notasyonu Halk Oyunları Yazımı 2, Levent Müzikevi, İzmir,1990 ŞENEL Suna EDEN ; Hareket Notasyonu Halk Oyunları Yazımı 3, Levent Müzikevi, İzmir,1990 Yardımcı Kaynaklar: ERKAN Sema; Türk Halk Oyunlarında Benesh Hareket Notasyonunun Uygulama Şekli, Ege Üniversitesi SBE Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Proje Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Performans | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek