GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
4505002112002 İSTATİSTİK-II Ders 2 3 5,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dersin sonunda öğrenciler; Parametrik olmayan ve Parametrik istatistikleri kullanabilecek, korelasyon, regresyon analizi yapabileceklerdir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Assist. Prof. Dr. Hakan Atılgan

Öğrenme Çıktıları

1 İstatistik ve parametre kavramlarının ayrımını yapabilme.
2 Hipotez kurabilme.
3 İlişkili örneklemlerde t testi yapabilme.
4 İlişkisiz örneklemlerde t testi yapabilme.
5 İlişkisiz örneklemlerde varyans analizi yapabilme
6 Kay kare, işaret testi, ortanca testi, sıralamalar testi ve oran testi yapabilme.
7 Korelasyon katsayısını hesaplayabilme.
8 Basit doğrusal regresyon analizi yapabilme.
9 Analiz sonuçlarını yorumlayabilme.

Öğretim Sistemi

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

İstatistik I dersini başarıyla tamamlamak.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Anlam çıkartıcı istatistiğe giriş Temel kavramlar Hipotez kavramı ve hipotez kurma Korelasyon türleri ve hesaplama Basit doğrusal regresyon Parametrik testler Parametrik olmayan testler

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Ders tanıtımı: Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Beklentileri oluşturma, işleyişi ve değerlendirme ölçütlerini açıklama. Anlam çıkartıcı istatistik ve kullanıldığı durumlar. Sunum yok
2 İstatistikte temel kavramlar: Evren, örneklem değişkenler, değişken türleri, ölçek, ölçek türleri, istatistik ve parametre. Sunum Kaynakların okunması
3 Hipotez ve hipotez yazımı. Sunum, uygulama Kaynakların okunması
4 Korelasyon katsayısı ve hesaplama: Sıra farkları korelasyonu, Kendall Tau korelasyon katsayılarının hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
5 Korelasyon katsayısı ve hesaplama: Çift serili, nokta çift serili ve Phi korelasyon katsayılarının hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
6 Korelasyon katsayısı ve hesaplama: Tetrakorik ve Pearson korelasyon katsayılarının hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
7 Ara Sınav
8 Basit doğrusal regresyon: hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
9 Basit doğrusal regresyon: hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
10 Basit doğrusal regresyon: hesaplanması ve yorumlanması. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
11 İlişkisiz örneklemler için ortalamalar arası farkın test edilmesi : t testi Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
12 İlişkili örneklemler için ortalamalar arası farkın test edilmesi : t testi Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
13 İlişkisiz örneklemler için ortalamalar arası farkın test edilmesi : Varyans analizi Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
14 Ki-kare analizi. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
15 Mann-Whitney U testi. Sunum, gösterip yaptırma, problem çözme Kaynakların okunması, ev ödevi
16 Final

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Akhun, İ. (1988). Temel istatistiksel kavramlar H.Ü. Basılmış Ders Notları (3. Baskı). Ankara. Aiken, L., R. (2000). Psychological testing and assesment (10th ed). Massachusetts: Allyn and Bacon. Blalock, M., H. (1972). Social statistics (2nd Ed). New York: McGraw-Hill Book Co. Baykul, Y. (1999). İstatistik metodlar ve uygulamalar (3.Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve psikolojide ölçme: klasik test teorisi ve uygulaması. Ankara: ÖSYM Yayınları. Baykul, Y., Gelbal, S. ve Kelecioğlu, H. (2001). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: MEB Yayınları. Cohen J., R. ve Swerdlik E., M. (2002). Psychological testing and assesment (5th. Ed.). New York: McGraw-Hill Book Co. Grimm, L., G. (1993). Statistical application for the behavioral sciences. New York: John Wiley and Sons Inc. Mann, P., S. (1992). Introductory statistics. New York: John Wiley and Sons Inc. Smith, G., M. (1962). A simplified guide to statistics for psychologhy and education. New York: Holt, Rinehart and Education Inc. Tekin, H. (1982). Eğitimde ölçme ve değerlendirme (3. Baskı). Ankara: Daily News Web Ofset Tesisleri. Turgut, M., F. (1995). Eğitimde ölçme ve değerlendirme Metotları (10. Baskı). Ankara: Yargıcı Matbaası. Vadum, C., A. ve Rankin, O., N. (1998). Psychological research. New York: McGraw-Hill Book Co.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Derse Katılım 14 3 42
Problem Çözümü 6 3 18
Bireysel Çalışma 12 3 36
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 12 12
Okuma 13 2 26
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22 PÇ 23
ÖÇ 1 1 5 1
ÖÇ 2 1 4 1
ÖÇ 3 2 4 1
ÖÇ 4 2 2 3 1
ÖÇ 5 2 2 3 1
ÖÇ 6 3 2 3 1
ÖÇ 7 2 4 1
ÖÇ 8 2 4 1
ÖÇ 9 3 4 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek