GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4505004432015 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Ders | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersle öğrencilerin öncelikle, toplumsal duyarlılıklarını ve sorumluluk duygularını geliştirmeleri öngörülmektedir. Bu doğrultuda ders; bir grup halinde, toplumun, toplumdaki dezavantajlı grupların güncel sorunlarına çözüm üretmeye yönelik bir proje planlayıp yürütmeyi içermektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Barış YAKA, Yrd. Doç. Dr. Elif ERCAN, Öğr. Gör. Dr. Hanife KAHRAMAN, Dr. Mehmet Nurullah AKKURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal duyarlılığın ve sorumluluk duygusunun önemini takdir ediş. |
| 2 | Toplumun güncel sorunlarına çözüm üretmeye yönelik etkinlikler düzenlemekten ve bu tür etkinliklerde gönüllü olarak çalışmaktan zevk alış. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yarıyılın başında öğrenciler, 8-10 kişilik gruplara ayrılacaktır. Her grubun, dersin içeriğine ve hedeflerine uygun en az sekiz haftalık bir projeyi başarıyla planlaması, yürütmesi ve sonuçlandırması beklenmektedir. Bu projenin; alanında tanınan, güvenilir bir resmî kurum veya sivil toplum kuruluşu bünyesinde planlanıp yürütülmesi önerilmektedir; ancak özgün ve gerçekleştirilebilme olasılığı yüksek bağımsız projeler de kabul edilecektir. Gruplar, yürüttükleri projeyi fotoğraf, video, resmî yazı, katılım belgesi vb. ile belgeleyecek ve derslerde yapacakları sunumlarda bunları da sınıfa sunacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin yapılandırılması. | Öğrencilerin ders hakkında bilgilendirilmesi ve proje planlayıp yürütecek öğrenci gruplarının oluşturulması ve her grubun proje koordinatörünün belirlenmesi. | ||
| 2 | Proje için araştırma yapılması. | Literatür taraması ve okuma. | ||
| 3 | Her grubun, toplumun, toplumdaki dezavantajlı grupların güncel bir sorununa çözüm üretmeye yönelik bir proje için plan yapması. | Her grubun, proje için yaptığı planı derste sunması ve bu planların tartışılması. | ||
| 4 | Öneri için hazırlık yapılması. | Okuma ve öneri yazma. | ||
| 5 | Her grubun, planladığı proje için bir öneri hazırlaması. | Her grubun, planladığı proje için hazırladığı öneriyi belirtilen formlara işleyip öğretim elemanına teslim etmesi, derste sunması ve önerilerin tartışılması. | ||
| 6 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 7 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 8 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 9 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 10 | Her grubun, yürüttüğü projeyle ilgili bir izleme raporu hazırlaması ve projenin hayata geçirilmesine devam edilmesi. | Her grubun, yürüttüğü projeyle ilgili hazırladığı izleme raporunu belirtilen formlara işleyip öğretim elemanına teslim etmesi, derste sunması ve bu raporların tartışılması. | ||
| 11 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 12 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 13 | Her grubun, planladığı projeyi önerisine uygun biçimde hayata geçirmesi. | Projeyi hayata geçirme. | ||
| 14 | Her grubun, yürüttüğü projeyle ilgili bir sonuç raporu hazırlaması . | Her grubun, yürüttüğü projeyle ilgili hazırladığı sonuç raporunu belirtilen formlara işleyip öğretim elemanına teslim etmesi, derste sunması ve bu raporların tartışılması. Ayrıca, proje dosyasının öğretim elemanına sunulması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Seçilmiş makaleler ve dokümanlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 28 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 24 | 24 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 36 | 36 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 56 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek