GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GK109 | ACADEMIC ENGLISH I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
İleri İngilizce I ve II derslerini alan öğrenciler, otantik metinleri okuma ve anlama; ders ve sunum dinleme; cümle, paragraf ve farklı deneme çeşitlerini yazma; seminer ve grup tartışmalarına katılma; basit sunum hazırlama ve sunum yapma; not alma, eleştirel düşünme ve bağımsız çalışma gibi çalışma becerilerini geliştirme; akademik dil bilgisi ve sözcük bilgisini fark etme ve kullanma bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Eren Alkan, İlkay Gökçe Erdoğan, Nilüfer Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler B1 ve B1+ düzeyi dil bilgisi yapılarını kullanabilecek, akademik bir dersi takip edebilecek, kabul edilebilir bir doğrulukta iletişim kurabilecek, akademik ortamda metin yazabilecek ve çeşitli akademik okuma metinlerini anlayabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Sınıfta dersi alan özel gereksinimli öğrencilerin olması durumunda dersi veren öğretim elemanları bu özel gereksinimli öğrencilerin gereksinimlerini dikkate alarak dersi yapılandırır.
Dersin İçeriği
Gerçek bilgiyi sunma; akademik amaçlı tanımlama ve açıklama yapma; akademik amaçlı betimlemede bulunma; akademik amaçlı karşılaştırma yapma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uyum: Amaçlar, Hedefler, Değerlendirme | ||
| 2 | Akademik Odak: Gerçek Bilgiyi Sunma - Dinleme&Konuşma: Görev I: Ana fikri anlama Görev II: Anahtar bilgiyi anlama | ||
| 3 | Akademik Odak: Gerçek bilgiyi sunma - Dinleme&Konuşma: Görev III: Eleştirel düşünme - bir konuşmanın içeriğine yanıt verme Görev IV: Anahtar bilgiyi not alma Görev V: Gerçek bilgi üzerine not alma Görev VI: Bilgiyi soran soruları tanımlama Görev VII: Daha fazla bilgi edinmek için sorular sorma Görev VIII: Eleştirel düşünme - bilgi sorularını değerlendirme | ||
| 4 | Akademik Odak: Gerçek Bilgiyi Sunma - Okuma: Görev I: Bir metnin konusunu tartışma Görev II: Konu, amaç ve ana fikri anlama | ||
| 5 | Akademik Odak: Gerçek Bilgiyi Sunma - Okuma: Görev III: Bir metindeki gerçek bilgiyi tanımlama Görev IV: Eleştirel düşünme - bir metindeki fikirleri genişletme Görev V: Geniş ve geçmiş zaman ve süreğen formlarını kullanma Görev VI: Eleştirel düşünme - bir metnin içeriğine yanıt verme | ||
| 6 | Akademik Odak: Gerçek Bilgiyi Sunma - Yazma - Basit cümleler: Görev I: Basit cümle yapısını anlama Görev II-III: Basit bir cümlenin parçalarını tanımlama Görev IV: Basit cümleler yazma | ||
| 7 | Akademik Odak: Gerçek Bilgiyi Sunma - Yazma - Bileşik cümleler: Görev I: Bileşik cümleleri fark etme Görev II: Bileşik cümleler yazma Görev III: Yazmayı geliştirme - notlardan bileşik cümlelere Görev IV: Eleştirel düşünme - yazılan yazıyı değerlendirme | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Dinleme&Konuşma: Görev I: Bir derse hazırlanma Görev II: Bir derste ana fikri anlama Görev III: Teknik terimlerin tanımlarını anlama | ||
| 10 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Dinleme&Konuşma: Görev IV: Konuşma tanımları üzerine alıştırma yapma Görev V: Konuşma tanımları ve açıklamaları anlama Görev VI: Yeni terim ve konseptleri açıklama Görev VII: Resmi olmayan bir tartışmada tanım ve açıklama yapma | ||
| 11 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Okuma: Görev I: Bir metnin konusunu ön izleme Görev II: Detaylar üzerine okuma Görev III: Tanım ve açıklamaları tanımlama | ||
| 12 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Okuma Görev IV: Tanımlama ve açıklamalar yazma Görev V: Bağlamdan anlamı çıkarma Görev VI: Eleştirel düşünme - bir metindeki fikirleri değerlendirme | ||
| 13 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Yazma - Basit tanımlar: Görev I: Basit tanımları tamamlama Görev II: Basit tanımları anlama Görev III: Basit tanımları sıfat cümlecikleri ile yazma | ||
| 14 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Yazma - Genişletilmiş tanımlamalar: Görev I: Basit tanımları anlama Görev II: Edat ifadeleri ile basit tanımları yazma Görev III: Genişletilmiş tanımları tanımlama | ||
| 15 | Akademik Odak: Tanımlama ve Açıklama - Görev IV: Genişletilmiş tanımlar yazma Görev V: Bir tanım ve/veya açıklamayla cümleler yazma Görev VI: Yazılan yazıyı değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dummett, Paul, et al. (2015). Oxford EAP: A course in english for academic purposes. Oxford University Press, USA. Baskı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 4 | 52 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Multirom CD Çalışması | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek