GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBSEÇ001 | AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adayının Açık ve Uzaktan Eğitime ilişkin temel kavramları, Uzaktan eğitimin tarihsel gelişimi, Türkiye'de ve Dünyada bu konuda yapılan çalışmalar hakkında bilgi edinmesi, uzaktan eğitim teknolojilerin hazırlanmasında kullanılan teknik ve yöntemleri bilmesi, uzaktan eğitimde kullanılan eğitim yazılımları ve tasarımında yer alan bileşenler hakkında bilgi edinmesi, İnternet ile Uzaktan eğitimde ders yazılımı hazırlanmasında kullanılan yazılımları öğrenmesi ve uzaktan eğitim yazılımlarını kullanarak ders materyali hazırlayabilmesi, sunabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Eralp Altun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci; Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Açık ve Uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rollerini kavrar. |
| 3 | Açık ve uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler, araçlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Açık ve uzaktan eğitimle ilgili sorunlar ve bunların çözümü hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Farklı öğrenme durumları için öğretim stratejilerini belirler. |
| 6 | Uzaktan eğitimde araştırma ve değerlendirme yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi; dünyada uzaktan eğitimin gelişimi; Türkiye'de uzaktan eğitimin gelişimi; uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rolleri; uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler; açık ve uzaktan eğitimin yönetimi; açık ve uzaktan öğrenmede sınıf yönetimi ve bileşenleri; açık eğitim kaynakları ve dünyadaki eğilimler; kitlesel açık çevrimiçi dersler; kişiselleştirilmiş öğrenme ortamları; açık ve uzaktan eğitimle ilgili sorunlar ve bunların çözümü; öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamaları; açık ve uzaktan eğitimde bireysel öğretim materyali geliştirme ve öğrenci destek hizmetleri; farklı öğrenme durumları için öğretim stratejilerinin belirlenmesi; uzaktan eğitimde araştırma ve değerlendirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi | ||
| 2 | 2. Dünyada uzaktan eğitimin gelişimi | ||
| 3 | 3. Türkiye’de uzaktan eğitimin gelişimi | ||
| 4 | 4. Uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rolleri | ||
| 5 | 5. Uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler; açık ve uzaktan eğitimin yönetimi | ||
| 6 | 6. Açık ve uzaktan öğrenmede sınıf yönetimi ve bileşenleri | ||
| 7 | 7. Ara sınav | ||
| 8 | 8. Açık eğitim kaynakları ve dünyadaki eğilimler | ||
| 9 | 9. Kitlesel açık çevrimiçi dersler; kişiselleştirilmiş öğrenme ortamları | ||
| 10 | 10. Açık ve uzaktan eğitimle ilgili sorunlar ve bunların çözümü | ||
| 11 | 11. Öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamaları | ||
| 12 | 12. Açık ve uzaktan eğitimde bireysel öğretim materyali geliştirme ve öğrenci destek hizmetleri | ||
| 13 | 13. Farklı öğrenme durumları için öğretim stratejilerinin belirlenmesi | ||
| 14 | 14. Uzaktan eğitimde araştırma ve değerlendirme | ||
| 15 | 15. Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karadeniz, A. (2018). Açık ve Uzaktan Öğrenmede Ders Tasarımı, İstanbul: Gece Kitaplığı. Dünyada ve Türkiye’de Uzaktan Eğitim Uygulamaları ve Yeni İletişim Teknolojilerinin Uzaktan Eğitimde Kullanılması, Tübitak-Bülten, 1996 Türkiye 1. Uzaktan Eğitim Sempozyumu Bildirileri, MEB-frteb, Ankara, 1996 Khan, H.B. (1997) Web Based Instruction. New Jersey: Educational Technology Publications, inc. İşman, Aytekin (2008). Uzaktan Eğitim. Ankara: PegemA Yayıncılık. Zeki Kaya (2002). Uzaktan Eğitim. Ankara: PegemA Yayıncılık. Yasemin Gülbahar (2009). E-öğrenme. Ankara: PegemA Yayıncılık. Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education (4th Edition) by Michael Simonson, Sharon E. Smaldino, Michael Albright, and Susan Zvacek (Paperback - April 4, 2008) Handbook of Distance Education, Second Edition by Michael Grahame Moore (Hardcover - April 12, 2007) Distance Learning in Higher Education: A Programmatic Approach to Planning, Design, Instruction, Evaluation, and Accreditation (0) (0) by Alfred P. Rovai, Michael K. Ponton, and Jason D. Baker (Hardcover - Jun 27, 2008) A Teacher's Guide to Distance Learning. http://fcit.usf.edu/distance/ Introduction to Distance Education. http://cfcc.net/dutch/DistanceEd.htm Distance Education at a Glance. http://www.uidaho.edu/eo/distglan.html
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 15 | 60 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek