GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AERPD037 | LIFELONG CAREER DEVELOPMENT | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersle öğrenciler kariyerin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu ve bireylerin yaşamlarının her döneminde kariyerlerini oluşturma süreci içinde olduklarını, kariyerlerine ilişkin çeşitli stratejileri fark edebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş dünyası ve çalışma yaşamına ilişkin kavramları tanımlar. |
| 2 | Kariyer gelişiminin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu kavrar. |
| 3 | Kariyer geçişlerinin dinamiğini kavrar |
| 4 | Kariyer müdahalelerini uygulamaya isteklidir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşam boyu kariyer gelişimi, gelişimsel kariyer kuramları, kariyer gelişimi dönemleri, yetişkinlerde kariyer gelişimi, iş yaşamı ve iyilik hali, kariyer uyumu, iyimserliği ve iş doyumu, kariyer geçişleri kuram ve modelleri, kariyer gelişimi ve sosyal destek, çok kültürlülük, dezavantajlı gruplara yönelik kariyer müdahaleleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin yapılandırılması | ||
| 2 | Yaşam boyu kariyer gelişimi, mitler ve gerçekler | ||
| 3 | Gelişimsel kariyer kuramları | ||
| 4 | Kariyer gelişimi dönemleri ve yetişkinlik | ||
| 5 | Yetişkinlere yönelik kariyer müdahaleleri | ||
| 6 | İş yaşamında iyilik hali | ||
| 7 | Kariyer uyumu, iyimserliği ve iş doyumu | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kariyer geçişleri kuram ve modelleri | ||
| 10 | Kariyer gelişimi ve sosyal destek | ||
| 11 | Yaşam boyu kariyer bağlamında aktarılabilir beceriler | ||
| 12 | Yaşam rolleri ve kariyer gelişimi | ||
| 13 | Kariyer gelişimi ve çok kültürlülük | ||
| 14 | Dezavantajlı gruplara yönelik kariyer gelişimi müdahaleleri | ||
| 15 | Kariyer psikolojik danışmanlığı uygulamaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Niles, S. G. ve Bowlsbey, J. H. (2013). 21. yüzyılda Kariyer Gelişimi Müdahaleleri. (Korkut Owen, F. Çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayınevi.Özyürek, R. (2013). Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Kuramları, Ankara: Nobel Yayınevi Ünsal, P. (2014). Kariyer Gelişim Kuramları ve Kariyer Danışmanlığı, Ankara: Nobel Yayınevi Yeşilyaprak, B. (2011). Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı Kuramdan Uygulamaya (Ed. Yeşilyaprak, B.). Ankara: Pegem Akademi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek