GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD305 | KARİYER PSİKOLOJİK DANIŞMANLIĞI VE UYGULAMASI | Ders | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin, kariyer yolculuklarını keşfetmeleri, mesleki rehberlik ve psikolojik danışmada kullanılan ölçme araçlarını uygulama, değerlendirme ve raporlaştırmayı öğrenmeleri; mesleki gelişim etkinlikleri hazırlama ve uygulama becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Betül MEYDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki rehberlik ve psikolojik danışmada kullanılan ölçme araçlarını uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme |
| 2 | Mesleki gelişim etkinlikleri hazırlama ve uygulama |
| 3 | Mesleki rehberlik ve psikolojik danışma etkinliklerini yürütmeye isteklilik |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Mesleki rehberlik etkinlikleri geliştirme ve uygulama 2. Mesleki rehberlik alanında kullanılan testleri uygulama ve raporlaştırma 3. Kişisel kariyer gelişimini fark etme 4. Veli semineri hazırlama 5. Veli semineri gerçekleştirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin yapılandırılması: Kapsamı, Önemi, Kural ve Gerekleri | Tanışma, bilgi verme | ||
| 2 | Kariyer gelişimini etkileyen faktörler | |||
| 3 | Kariyer gelişimini etkileyen faktörler | |||
| 4 | Kariyer gelişimini etkileyen faktörler | |||
| 5 | Test ve test dışı tekniklerin kullanımı | Mesleki Olgunluk Ölçeği, Kendini Değerlendirme Envanteri, Akademik Benlik Kavramı Ölçeği | ||
| 6 | Anaokulu veli grubuna hazırlanan seminerin sunumu | |||
| 7 | İlkokul veli grubuna hazırlanan seminerin sunumu | |||
| 8 | Ortaokul veli grubuna hazırlanan seminerin sunumu | |||
| 9 | Lise veli grubuna hazırlanan seminerin sunumu | |||
| 10 | Ara Sınav Haftası | |||
| 11 | Mesleki rehberlik uygulamasına yönelik geliştirilen etkinliklerin sunumları | |||
| 12 | Mesleki rehberlik uygulamasına yönelik geliştirilen etkinliklerin sunumları | |||
| 13 | Mesleki rehberlik uygulamasına yönelik geliştirilen etkinliklerin sunumları | |||
| 14 | Mesleki rehberlik uygulamasına yönelik geliştirilen etkinliklerin sunumları | |||
| 15 | Dersin değerlendirilmesi | Yazılı veya sözlü değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kepçeoğlu, M. (1996). Psikolojik danışma ve rehberlik. Ankara: Özdemir Ofset. Kuzgun, Y. (1998). Rehberlik ve psikolojik danışma. Ankara: ÖSYM Eğitim Yayınları:9. Özgüven, İ.E. (2007). Bireyi tanıma teknikleri (7. Baskı). Ankara: Pegem Yayınevi. Özgüven, İ.E. (2007). Psikolojik Testler (5. Baskı). Ankara: Pegem Yayınevi. Tan, H. (1986). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. Walz, G.R. & Ellis, T.I. (1992). Counseling and guidance in schools. National Education Association: Washington, D.C.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 6 | 84 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 5 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek